2024届高考作文模拟导写：诗歌品评的新视角——诗人的精神与德行

2024届名校高考作文试题模拟导写：诗歌品评的新视角——诗人的精神与德行 原题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “今人解杜诗但寻出处，不知少陵之意初不如是。纵使字字寻得出处，去少陵之意益远矣。”--宋·陆游《老学庵笔记》 “放翁诗学所以绝胜者，固由忠义盘郁于心。”--清·潘德舆《养一斋诗话》 “最使屈原成为人民热爱与崇敬的对象，是他的行义，不是他的文采。”--闻一多《楚辞研究论文集》 上述材料将诗人的精神和德行作为诗歌品评的核心取向，对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 审题 【文题解析】：本题目要求我们根据上述材料，从诗人的精神和德行作为诗歌品评的核心取向这一角度出发，撰写一篇作文。题目中给出了三段引文，分别出自宋代陆游的《老学庵笔记》、清代潘德舆的《养一斋诗话》和闻一多的《楚辞研究论文集》，这些引文为我们提供了关于诗歌品评的核心取向的启示。 首先，我们要理解宋陆游的观点：“今人解杜诗但寻出处，不知少陵之意初不如是。纵使字字寻得出处，去少陵之意益远矣。”这句话告诉我们，我们在欣赏杜甫的诗歌时，不能仅仅关注诗歌的出处，而应该更加注重诗歌所传达的思想和情感。这对于我们评价一首诗歌具有重要的指导意义。 其次，我们要认识到清潘德舆的观点：“放翁诗学所以绝胜者，固由忠义盘郁于心。”这句话强调了诗人内心的情感和道德品质在诗歌创作中的重要作用。一个优秀的诗人，其诗歌作品应该能够体现出他对国家、民族和社会的忠诚和关爱，以及对人民疾苦的同情和关怀。这种精神品质使得诗歌具有更高的艺术价值和历史价值。 最后，我们要领会闻一多的观点：“最使屈原成为人民热爱与崇敬的对象，是他的行义，不是他的文采。”这句话告诉我们，一个诗人的作品是否能够受到人民的喜爱和尊敬，关键在于他的道德品质和行为举止，而不是他的文采和才华。这为我们评价诗歌和诗人提供了一个更加全面和客观的标准。 综上所述，本题目要求我们从诗人的精神和德行作为诗歌品评的核心取向这一角度出发，撰写一篇作文。我们可以从宋陆游、清潘德舆和闻一多的观点出发，分析诗歌品评的核心取向，并结合现实生活中的例子进行论证。在写作过程中，我们要注意遵循“观点明确、论述有力、结构完整、语言流畅”的原则，以期达到一篇优秀的作文。 佳作赏析 【佳作赏析】：诗歌品评的新视角——诗人的精神与德行 在我国的文学史上，诗歌一直是重要的艺术形式。然而，对于诗歌的评价，我们往往过于注重其字面意义，忽视了诗人的精神世界和道德品质。宋人陆游在《老学庵笔记》中提出：“今人解杜诗但寻出处，不知少陵之意初不如是。纵使字字寻得出处，去少陵之意益远矣。”这句话深刻地揭示了我们在评价诗歌时的一种误区。我们应该更多地关注诗人的精神和道德品质，而不是仅仅停留在字面上。 我们常常会把诗歌当作历史的记录，一个时代的缩影，一个人物的写照。我们在阅读诗歌的时候，往往会关注诗人的生活背景，他们的生活环境，他们的人生经历。这些都是诗歌的重要组成部分，但是，如果我们只是停留在这个层面，那么我们就无法真正理解诗歌的内涵，无法真正领略诗人的情感和思想。 清·潘德舆在《养一斋诗话》中说：“放翁诗学所以绝胜者，固由忠义盘郁于心。”这句话让我明白，真正的诗歌并不是文字的游戏，而是情感的流露和思想的碰撞。诗人的情感和思想是诗歌的灵魂，是诗歌的核心。只有当我们真正理解了诗人的情感和思想，我们才能真正理解诗歌的内涵。 闻一多在《楚辞研究论文集》中说：“最使屈原成为人民热爱与崇敬的对象，是他的行义，不是他的文采。”这句话让我明白，诗歌的价值并不在于文字的华丽，而在于诗人的精神和道德。诗人的精神和道德是诗歌的灵魂，是诗歌的核心。只有当我们真正理解了诗人的精神和道德，我们才能真正理解诗歌的价值。 因此，我认为我们在阅读诗歌的时候，不仅要关注诗人的生活背景，他们的生活环境，他们的人生经历，更要关注诗人的情感和思想，关注诗人的精神和道德。只有这样，我们才能真正理解诗歌的内涵，才能真正领略诗人的情感和思想，才能真正理解诗歌的价值。 总的来说，诗歌的内涵并不仅仅在于文字的艺术，更在于诗人的情感和思想，更在于诗人的精神和道德。只有当我们真正理解了这些，我们才能真正理解诗歌的内涵，才能真正领略诗人的情感和思想，才能真正理解诗歌的价值。 【佳作赏析】：诗意地栖居 “如果有来生，我愿做一棵树，一半在尘土中安详，一半在天空飞扬。”这是三毛历尽世事而发出的感慨。那么，我们又该如何去追寻我们的诗意人生呢？ 古希腊先哲苏格拉底说：未经审视的人生不值得一过。因此，我们要拥有审视自我的勇气。屈原即使被流放，却依旧嗟叹着“民生禀命，各有所错兮”，司马迁即使受尽酷刑也依旧坚持”究天人