5.1 社会历史的本质 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第2课：探究世界的本质 （辩证唯物论） 第1课：哲学基本理论 第4课：探索认识的奥秘 辩证唯物主义认识论 第3课：把握世界的规律 （唯物辩证法：联系观、发展观、矛盾观） 第5课:寻觅社会的真谛：社会历史观 第6课实现人生的价值：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 哲学 马克思主义哲学 5.1 社会历史的本质 思考：为什么类人猿能进化成人？ 其中哪个因素是最关键的，产生了什么作用？ 教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”的不同目标。其中提到，在5-6年级，烹饪与营养方面，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2-3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。9月小学新增“煮饭”课登上热搜 一、社会生活在本质上是实践的 1. 劳动是社会历史的起点 （1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 创造了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 研究人类历史，就得研究人的社会实践。 人类最基本的实践活动？ 生产实践 劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程。 无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 ——习近平 2.全部社会生活在本质上是实践的 实践构成了社会生活的全部领域。 进行物质生产的实践 改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 构成 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 构成 社会生活 实践观点，是马克思主义哲学的核心观点，是历史唯物主义的基本观点。 温故而知新 物质和意识的辩证关系 物质 意识 决定 能动作用 一切从实际出发，实事求是 重视精神的力量，充分发挥主观能动性 如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域里的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。 对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。 辩证唯物主义研究范围：整个世界 历史唯物主义研究范围：人类社会 哲学的基本问题是： 思维和存在的关系问题 观察社会历史领域里的问题 用来 表现为 社会存在和社会意识的关系 提示: 历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 社会存在决定社会意识 历史唯物主义 社会意识决定社会存在 历史唯心主义 是指社会的物质生活过程，主要指物质资料生产方式，还包括自然地理环境、人口等社会生活的物质方面。 社会存在 ① 地理环境； ② 人口因素； ③ 物质资料生产方式（最根本）…… 是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯，是社会生活的精神方面。 社会意识 生产力 生产关系 指大众的意识，非个人的意识 1、社会存在与社会意识的含义 二、社会存在与社会意识 那什么是社... text has been truncated due to evaluation version limitation. 判断：下列分别属于社会存在和社会意识的是？ 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想 2. 钓鱼岛 3. 按劳分配 4. 机器大生产 5. 抗疫精神 6. 自然地理环境 7. 中国梦 社会存在：2346 社会意识：157 （1）社会存在决定社会意识 2、社会存在与社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 2022网络热词： 摆烂、外卷、内卷、鸡娃、断舍离、心满离、穷叉叉、c位逆袭、针不戳、yyds、割韭菜、栓Q了…… 2023网络热词：显眼包、打工人、我太难、泰裤辣、哈基米、别和我谈理想，戒了…… （2）社会意识具有相对独立性 ①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。（社会意识与社会存在不完全同步。） ②落后的社会意识对社会的发展起消极的阻碍作用; 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用（社会意识反作用于社会存在“正促错阻”。） 在社会主义社会的今天，仍存在大量封建迷信思想