内容正文:
1小数乘法
第6课时
解决问题(1)
第6课时解决问题(1)
自主体验与发现
精准作业与设计
01
自主体验与发现
第6课时解决问题(1)
自主体验与发现
精准作业与设计
李林带了50元钱,想买5盒巧克力,够吗?买6盒呢?
9.69元/盒
第6课时解类问题(1)
自主体验与发现
挤准作业与设计
用“估大”解决实际问题
用“估小”解决实
9.69元/盒
1盒巧克力不到10元,5盒巧克
1盒巧克力超过9元,6盒巧克
力不到(:元,所以用
力超过(,’元
所以用
50元买5盒巧克力(:',)。
50元买6盒巧克力1:”)。
「发现用估算解决实际问题,可以按照“估大”或“估小”的方
法进行估算,要根据实际问题和数据选择适当的估算策略。
02
情准作业写设计
第6课时解决问题(1)
自主体验与发现
精准作业与设计
1.明天是奶奶的生日,妈妈准备购买下面这些食品,200元够
吗?
的
98.8元
39.9元
9.5元/瓶
24.6元
第6课时解夹间题(1)》
自主体验与发现
精准作业与设计
98.8≈100
39.9≈40
9.5≈10
24.625
100+40+10×2+25=185(元)
185<200,估多了,所以够。
答:200元够。
第6课时解类问题(1)
自主体验与发现
精准作业与设计
2.李老师从家到学校,骑车每小时行15km,
需要0.3小时到达学
校;如果他步行每小时走5km,0.7小时能到达学校吗?
15X0.3=4.5km)
5×0.7=3.5km)
4.5>3.5
答:0.7小时不能到达学校。
第6课时
解类向题(1)
自主体验与发现
精准作业与设计
3.国庆节期间,学校组织以班级为单位的户外文体娱乐活动。五
(4)班44名同学准备去看电影《长津湖》,个人票每张48元,40人以上
可以购买团体票,每张便宜7.5元。王老师带了2000元,够吗?
44+1=45(人)
48-7.5=40.5(元)
40.5×45=1822.5(元)
1822.5<2000
答:够了。
第6课时
解类向题(1)
自主体验与发现
挤准作业与设计
4.在第130届“广交会”上,采购商共同关注两个标准:可降
解、更环保。李阿姨打算订购一批由马铃薯加工而成的环保净蔬托盘
和纸吸管,她带200元钱去买一部分样品,己知净蔬托盘47.8元一箱,
纸吸管9.7元一盒。她买了2箱净蔬托盘,剩下的钱还够买10盒纸吸管
吗?
净蔬托盘
纸吸管
4