第二单元 位置 整理和复习（课件）-【提分教练】2022-2023学年五年级数学上册同步（人教版）

2位置 第二单元 理和复习 第二单元整理和复习 单元知识构建 枝心素养提升 01 单元知识构建 第二单元整理和复习 单元知识构建 技核化泰养提 具体情境中，用数对确定物体的位置的方法： 出片过，方左升*大，的，与4 用数时表示物体位置的落本方法是光写列数，哥 位置 写行数中同用廷号隔开是后加上小括号 在方格纸上，用数对确定物体的位置： (在方格中描出下面各点，并依次连 接成封闭图形。) A(2,5) B(6,5) C(5,2) D(1,2 01234561 02 该心素养提扑 第二单元整理和复习 单元知识构建 枝心素养提升 1.9易趙李林坐在教室的第3列第2行，用数对(3,2)表示，王宁 坐在李林的正后方的第一个位置上，王宁的位置用数对表示是3,3)， 王丽是李林的同桌，她的位置用数对表示是(2,2)或(4,2)。 第二单元整理和复习 单元知识构建 枝心素养提升 2.选一选。 (1)点4用数对（⑤，3）表示，将点4向上平移2格后，用数对表示是 (C) A.(73) B.(7,5) C.(5,5) D.(3,3) 第二单元整理和复习 单元知识构建 枝心泰养提丹 (2)去音乐教室上课时，李林坐的位置是第5列第3行，用数对（⑤，3） 表示，王宁坐在李林左边第一个位置上，王宁的位置用数对表示是 (B)。 A.(43) B.(63) C.(5,2) D.(5,4) 第二单元整理和复习 单元知识构建 枝心泰养提丹 (3)点4的位置是(5,8)，点C的位置是(2,8)，A、B、C三点依次在 同一直线上，则点B的位置可能是(B) A.(5,7) B.(4,8) C.(4,4) D.(8,4) 第二单元整理和复习 单元知识构建 技核化泰养提 (4)如图，如果将三角形ABC向右平移2 6 5 格，则点4移动后的位置用数对表示为 B 4 (D)。 3 2 A.(5,1) B.(1,3) C.(7,4) D.(3,1) A 01234567 第二单元整理和复习 单元知识构建 技核化泰养提 3.根据下面的示意图回答问题。 100m 10 北 9 乐乐家 8 商都 7 快递 6 公司 5 体育馆 4 动物园 3 少年宫 2 图书馆 超市 学校 012 345678910