5.1 用字母表示数（课件）-【提分教练】2022-2023学年五年级数学上册同步（人教版）

5简易方程 1.用字母表示数 第1课时用字母表示数(1) 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 挤准作业与设计 (1)东方城剧场第一排有20个座位，后面每一排都比前一排多2个 座位，第二排有几个座位？ 20+2=22(个) (2)东方城剧场第一排有α个座位，后面每一排都比前一排多2个座 位，第二排有几个座位？ a十2 「发现]含有字母的式子可以表示数，也可以表示数量关系。 02 情准作业写设计 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 挤准作业与设计 1.填一填。 ()哥哥星期天写作业用了α分钟，弟弟比哥哥少用20分钟，弟弟 写作业用了(1一20)分钟。 (2)一种商品降价a元后是80元，原价是(4十80)元 (3)公交车上原来有乘客45人，在第一站下去a人，又上来b人，现 在公交车上有(45-a+b)人 (4火车每小时行驶160km,a小时行驶(160a )km;火车行驶 xkm需要(÷160 )小时。 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 精准作业与设计 (⑤)张老师要为五(1)班同学购买《知行学习》。通过计算完成下 表。 知行 学习 13元/本 数量/本 1 2 3 4 5 a 总价元 1326 39 52 65 13a 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 精准作业与设计 2.下面各算式，能简写的用简写写出来。 234+b a×24 9÷a x十x ( ) (24a) ) (2x) aXa 9XaXb 4-2XxXy (9ab) (3a (4-2xy) 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 精准作业与设计 3.用含有字母的式子表示数量关系并代入数值计算。 如图是李老师电脑G盘存储情况。 本地磁盘(G:) 34.2GB可用 共xGB (1)用含有字母的式子表示G盘已用的存储空间。 x-34.2 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)如果x等于48，那么G盘已用存储空间是多少？ x-34.2=48.0-34.2=13.8 第1课时用字母表示数(1) 自主体验与发现 挤准作业与设计 4.蔬菜店有50筐胡萝卜，x筐西红柿，y筐黄瓜。 (1)50y表示（胡萝卜比黄瓜多几筐 (2)x+y表示（西红柿和黄瓜一共多少筐 )。 (3)50十x+y表示（胡萝卜、西红柿和黄瓜一共多少筐 (4胡萝卜和西红柿一共有多少筐表示为(50十x5简易方程 1.用字母表示数 第2课时用字母表示数(2) 第2课时用字母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第2课时用学母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 根据运算律，在下面的 里填上合适的字母或数。 a+36= 36 a 48+(a+b)= 48 +a )+b 25×(40×)=(25×40 45 15)×b =45b-15b 「发现]用字母表示运算律简明易记，便于应用，在同一个运算律 中，同一个量要用同一个字母表示。 02 情准作业写设计 第2课时用字母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 1.把结果相等的式子连起来。 b+b 5.2×5.2 2x 2b 5.22 x+x 第2课时用字母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 2.填一填。 )a十(b+18)=(a+D+1818.2x+1.8x=d 18.2 1.8 (2)2a表示(2乘a或2个a的和)，a2表示(2个a相乘 ）。 (3)三个连续自然数，中间一个是m,那么前一个数是(m一1)， 后一个数是(m十1) (4)买一个篮球元，买5个这样的篮球，需要( 5a )元，付了b 元，应找回(b一5M)元。 第2课时用字母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 3.用含有字母的式子表示下面各题的数量关系。 (1)320减去12的m倍。 320-12m (2)x除以5的商加上m。 x÷5+m (3)80加上b的平方。 80+b2 第2课时用字母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 4.(1)用表示速度，s表示路程，表示时间。 s=70t (2)如果小汽车每小时行驶100km,8小时行驶多少千米？ 100×8=800km) 第2课时 用字母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 5.先用字母表示长方形、正方形的周长和面积，再计算。 (10 b a 当a=12cm,b=7cm时， 长方形的周长和面积分别是多少？ C=2(a+b)S=ab 2×(12+7=38(cm) 12×7=84(cm) 第2课时用学母表示数(2) 自主体验与发现 精准作业与设计 (2) a 当a=9cm时， 正方形的周长和面积分别是多少？ C=4a S=a2 4X9=36(cm) 9