1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.2在社会中成长 1、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 知识笔记 这几幅图片，分别表现了什么内容？这些活动对未成年人的成长有什么意义？ 2、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 知识笔记 结果 仔细观察每天的生活，想一想，在生活中，我们使用哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？ 被闹钟叫醒 穿衣服 刷牙洗脸 吃早饭 坐公交上学 …… 闹钟制造商 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、为什么人的生存和发展离不开社会？ 知识笔记 二、 养成亲社会行为 亲社会行为 不是 亲社会行为 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 2.我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 3.在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 养成亲社会行为 二 1、什么是亲社会行为？亲社会行为的主要表现有哪些？ （1）含义：人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 谦让 分享 帮助他人 关心社会发展 养成亲社会行为 1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。支月英几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适 材料 合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。 (1)这几幅图片,分别展现了什么内容？ 奉献社会、关爱学生的亲社会行为。 (2)支月英老师的这种行为有什么意义？ 有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)作为中学生，我们应如何向支月英老师学习？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 总结： 我们生活的社会是一个互帮互助的社会。“我为人人，人人为我。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。互相谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲近社会的表现，也是我们力所能及的事情。 结合图片和自己参与过的社会实践活动，谈谈青少年应如何养成亲社会行为。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 课堂小结 在社会中成长 养成亲社会行为 什么是亲社会行为（是什么） 为什么要养成亲社会行为（为什么） 如何养成亲社会行为（如何做） 在社会课堂中成长 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 随堂训练 D 1、为了积极创建全国文明城市，众多青年学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残……青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这说明（ ） ①青少年的健康成长离不开社会的关爱 ②在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗 ③服务社会能促进我们全面发展 ④通过社会实践养成亲社会行为，积极融入社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 随堂训练 2、歌德说:“人不能孤独地生活,他需要社会。”对此理解正确的