2.1 网络改变世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 网络改变世界 自主学习 1 阅读教材内容，思考下列问题： 1.网络丰富日常生活 2.网络推动社会进步 3.网络是把双刃剑 一、网络丰富日常生活 随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 一、让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 互联网出现之前，知识和信息的存储 书籍 磁带 互联网出现之后，知识和信息的存储 硬盘 云盘 通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 二、打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 古代人际交往 现代人际交往 借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买药品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 三、让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 就医方式 购物方式 娱乐方式 板块二、网络推动社会进步 活动三：阅读与思考 　　“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。互联网+”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新,发展壮大新兴业态,打造新的产业增长点,为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。 上述材料说明了什么？ 　　互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推到了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 互联网+吃饭=美团、饿了吗 互联网+集市=淘宝、京东 互联网+银行=支付宝、微信钱包 互联网+交通=滴滴打车、哈罗单车 互联网+经济 ①网络为经济发展注入新的活力。 探究与分享 全国“两会”期间，中国政府（ www.gov.cn ）联合多家网络媒体，开展了 “我向总理说句话”建言征集活动。百姓可以通过这条直达国务院的网络通道，说说对政府工作的看法和建议。 官网：https://liuyan.www.gov.cn/2020wxzlsjh/index.htm 我向总理说句话，总理能听到。关于精准脱贫、营商环境、就业、教育、养老、收入……你对建设人民满意的服务型政府有什么好点子？对政府工作报告有什么新期待？ （1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？ 有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。 例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律法规。 （3）由此给我们什么启示？ 网络促进了民主政治的进步 ①网络促进民主 政治的进步 老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 活动五：大家谈 　材料一：在全民抗疫期间，中华传统文化迎来了新风尚。全国博物馆系统依托数字网络和融媒技术，推出2000多场线上“云展览”，获得了50亿人次的浏览量;中国戏曲的“云传播”通过各大app客户端，以地方特色向大众传递疫情防控知识，为抗疫英雄们助威。传统文化在“互联网+”时代正借助新媒体飞入寻常百姓家。 　 　材料二：疫情爆发之后，数家科技互联网公司陆续通过数据和技术能力，给全社会提供了大量数据支撑。相关机构、政府部门、主流媒体依托大数据技术，通过网站、公号、APP等渠道，以疫情地图、疫情趋势、国内国外疫情等形式，实时播报肺炎疫情动态，只要点击系统界面地图中的每个省份，就可以显示各省确诊、疑似、死亡的新增及累计数据详情，甚至能精确到每个小区。 思考：材料说明了什么？ 互联网+科技、文化 探究活动 网络推动社会进步 ③网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。 促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 大数据改变我们的生活和