2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 同步导学 填空 本课学习目标——合理利用网络 课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.理性参与网络生活——怎么做 2.传播网络正能量 ——怎么做 01 理性参与网络生活 学习工具 交往平台 学习工具 交往平台 互联网 互联网成为重要的学习工具和交往平台。 互联网有无限的信息，而我们的时间精力有限。 网络是一把双刃剑。 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知 促进沟通 完善自我 什么叫媒介素养？ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 一、理性参与网络生活 面对复杂的网络信息，我们该如何选择？ 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 ②学会“信息节食”。 1.如何理性参与网络生活？ 1.如何理性参与网络生活？ ③我们要学会辨析网络信息。 让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 网络色情 网络暴力 网络恐怖 网络谣言 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 破谣秘籍： P18 破谣秘籍 有同学认为： 网络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。 你给评评理 网络无限，自由有界 法律 做任何事情我们的底线是什么？ 道德 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 自觉遵守道德与法律，做负责的网络参与者。 重点一.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养 ②要学会“信息节食” 笔记必背 1、要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。p17 2、要学会“信息节食”不可沉溺于网络。p18 3、要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。p18 4、自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。p19 第二目 传播网络正能量 观看视频 思考： 网民通过网络提建议有这样的积极影响？ 传播网络正能量—充分利用网络平台建言献策 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。（P19） 除企业之外，也有很多明星驰援河南。捐百万以上超80位,最多500万、最少1万。为粉丝做了很好的榜样。 你还知道哪些网络公益活动？参加这样的公益活动有哪些收获？ 心系河南 “十四五”期间，重庆的网信企业、网络公益平台、网络公益组织和广大网民，大力发扬守望相助、扶危济困的中华民族传统美德，聚焦脱贫攻坚、助残帮困、社区服务等公益领域，创新创造开展了一大批有爱、有效的网络公益项目。这次优秀网络公益项目展示活动，就是要激励更多社会力量“渝”爱同行、“E”起投身网络公益。 我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律 看材料·谈启示 设计意图：让学生明白我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 参加公益活动 （2）通过参加网络公益活动，践行社会主义核心价值观，传播了网络正能量，即承担社会责任又帮助他人。有利于培育积极健康向上向善的网络文化。 小结 如何传播正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 ①提高媒介素养 ②学会“信息节食” ③学会辨析网络信息 ④做一名负责的网络参与者 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②在网上传播正能量 本 课 小 结 $$