4.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

第一步 时政追踪 环节一： 师友评析 请师友发布新闻，学友简述新闻内容，师傅根据所学知识和新闻内容进行多角度评析。 第一步 时政追踪 环节二： 教师导入 第四课 交友的智慧 第二单元 友谊的天空 第1课时 让友谊之树常青 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 第二步 互助探究 环节一： 师友释疑 亲爱的同学们，请拿出你们的笔，以饱满的热情和自信认真阅读教材38—43页，并快速完成下列互助提纲： 1.如何建立友谊？ 2.有助于建立友谊的方法有哪些？ 3.如何呵护友谊？ 4.如何尊重朋友？ 5.处理冲突的基本策略有哪些？ 6.如何处理交友中遇到的伤害？ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 你的回答是_____________________________ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 交朋友，任何时候都需要主动吗？ 交朋友，怎样做才算主动？ 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 是的，主动交往可以拥有更多的朋友。 保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动与他人交流大家关心的话题等。 不会的，可能是别人没有听见或别人没有在意，这并不意味着自己不好，我们不要气馁，要采取持续的行动。 能，他的朋友要么性格相似，要么性格互补。但是他会错过很多友谊。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错 一、如何建立友谊？ 1.建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2.建立友谊，需要持续的行动。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 二、有助于建立友谊的方法有哪些？ 1.面带微笑。 2.记住对方的名字。 3.真诚夸赞。 4.寻找共同之处。 5.做一个耐心的倾听者。 6.要保持好奇。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 小鹏呵护友谊之旅 第一站 小鹏一个人坐在教室里，在本子上写下“朋友”二字，陷入沉思…… 我是7年级8班的小鹏，很高兴在新学校交了几个朋友，我很珍惜这份友谊，想对朋友好一点，可是不知道该怎么做，你能告诉我吗？ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 用心去关怀对方 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；经常与朋友保持联系，共同体会“我们在一起”的感觉，不断加深彼此的了解。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 小鹏呵护友谊之旅 第二站 一大早，刘刚坐在教室里眉头紧锁，一直发呆，小鹏打招呼也不理。课间操后，小鹏问刘刚：“你怎么了，有事给我说，我帮你。”刘刚不耐烦地说：“你不要再问了，我烦着呢！” 放学了，小鹏着急回家，不小心把刘刚的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。本来就很烦的刘刚把桌子一拍，跟小鹏吵了起来。此时，小鹏…… 思考： 1、刘刚有烦心事不想说，小鹏应该怎么做？ 2、小鹏应如何处理与刘刚的冲突？ 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师友们结合课本，先自学后互助交流 思考： 1.刘刚有烦心事不想说，小鹏应该怎么做？ 小鹏应该学会尊重对方，给朋友一些自己的空间。 2.小鹏应如何处理与刘刚的冲突？ 小鹏要正确处理与小刚的冲突，首先要保持冷静，不能冲动，然后再与对方坦诚交流，要勇于承担责任，学会换位思考。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错 三、如何尊重朋友？ a.需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 b.朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。 c.给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请学友大声复述给师傅听，师傅纠错 四、处理冲突的基本策略有哪些？ 1.保持冷静。 2.坦诚交流。 3.及时处理。 4.承担责任。 5.换位思考。 第二步 互助探究 环节二： 教师解析 友情提示：请师