2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 同步导学 填空 本课学习目标——合理利用网络 课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.理性参与网络生活——怎么做 2.传播网络正能量 ——怎么做 01 理性参与网络生活 学习工具 交往平台 学习工具 交往平台 互联网 互联网成为重要的学习工具和交往平台。 互联网有无限的信息，而我们的时间精力有限。 网络是一把双刃剑。 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知 促进沟通 完善自我 什么叫媒介素养？ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 一、理性参与网络生活 面对复杂的网络信息，我们该如何选择？ 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 ②学会“信息节食”。 1.如何理性参与网络生活？ 1.如何理性参与网络生活？ ③我们要学会辨析网络信息。 让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 网络色情 网络暴力 网络恐怖 网络谣言 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 破谣秘籍： P18 破谣秘籍 有同学认为： 网络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。 你给评评理 网络无限，自由有界 法律 做任何事情我们的底线是什么？ 道德 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 自觉遵守道德与法律，做负责的网络参与者。 重点一.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养 ②要学会“信息节食” 笔记必背 1、要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。p17 2、要学会“信息节食”不可沉溺于网络。p18 3、要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。p18 4、自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。p19 一、怎样利用网络传播正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 传播网络正能量 探究与分享 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 提示： 1）“为中国加分”文明旅游网络公益行动；网络公益捐款活动；中国网络植树公益行动；等等。 2）感受：通过参与网络公益行动，我践行了社会主义核心价值观，既承担了社会责任，又帮助了他人，提升了自己的人生价值，使自己进一步了解社会，增进关心社会的情感。 （2）我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 传播网络正能量需要坚守的底线 法律法规底线 社会主义制度底线 国家利益底线 公民合法权益底线 社会公共秩序底线 道德风尚底线 信息真实性底线 思考：如何合理利用网络？ 知识归纳 1.理性参与网络生活 2.传播网络正能量 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； （2）我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”； （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、涩情、恐怖等不良信息； （4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 课堂练习 1、具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中，转发须谨慎的是（ ） ①微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑’的结论” ②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’，请大家做好防震准备!” ③微信朋友圈中流传的“非洲猪瘟已致多人死亡，不要再吃猪肉了。” ④人民日报官方微信公众号发布的“北京大兴国际机场正式通航” A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ D 2、受新冠肺炎疫情影响，全球约200个国家关闭了学校，“线上学习”成为了一种新常态。下列行为中，属于“在线”传递情感正能量的是（ ） ①在班级群号召全体同学以阳光的心态面对疫情，积极配合当地政府做好防控工作 ②在线考试时，偷偷的到网上去搜索答案 ③通过网络为同学补课 ④向同学在线推荐有益身心健康的娱乐活动 A、①②③