第四单元 万以内的加法和减法(二)（教参）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（人教版）

享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 4万以内的加法和减法（二） 1.加法 第1课时 三位数加三位数（不连续进位） 骨自主·体验与发现 592 +384 976 1)观察，这道算式有什么特点？ 是一道不连续进位加法题。 (2)计算，过程中你遇到了什么困难或者新的问题，告诉身边的人。 答案不唯一，合理即可。 [发现]三位数加三位数，相同（数位对齐），从（个）位加起，哪一位上 的数相加满十就向前一位（进1）。 漫精准“作业与设计 1.算一算，填一填。 352 564 675 436 +147 +362 +215 +481 499 926 890 917 2.列竖式计算。 264+373=637 674+235=909 546+628=1174 568+329=897 264 674 546 568 +373 +235 +628 +329 637 909 1174 897 3.0:联系反思下面的计算对吗？不对请改正。 (1)469 改正： (2)573 改正： 469 573 +321 +321 +35 +35 780 790 923 608 (×) (×) 4.张老师在一次活动中，介绍了我国的一些文物，掀起了全校同学研究文 1/2 享学科网书城圆 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2XXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 物的热潮。其中对“贾湖骨笛”感兴趣的有341人，对“云纹铜禁”感兴趣的比 对“贾湖骨笛”感兴趣的多47人。 贾湖骨笛 云纹铜禁 (①)对“云纹铜禁”感兴趣的有多少人？ 341+47=388(人) 答：对“云纹铜禁”感兴趣的有388人。 (2)对“贾湖骨笛”和“云纹铜禁”感兴趣的一共有多少人？ 341十388=729（人） 答：对“贾湖骨笛”和“云纹铜禁”感兴趣的一共有729人。 5. 压力锅 吸尘器 电熨斗 239元 355元 125元 (1)购买一个压力锅和一个吸尘器，一共需要多少钱？ 239+355=594(元) 答：一共需要594元钱。 (2)请你提出一个数学问题并解答。 答案不唯一，如：购买一个吸尘器和一个电熨斗，一共需要多少钱？ 355+125=480(元) 答：一共需要480元钱。 6.Q迁移应用小明家距离药店427米，一天小明到药店买药，走了112米 后，发现忘记带会员卡，于是又返回家去取，然后又来到药店。算一算小明到药 店时，一共走了多少米的路程。（画图理解题意，再解答） 427米 小明家 药店 112米 427+112+112=651(米) 答：一共走了651米的路程。 22享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 三位数加三位数（连续进位） 自主体验与发现 189 +394 583 ①)观察，这道算式有什么特点？ 这是一道连续进位的加法计算题。 (2)计算，过程中你遇到了什么困难或者新的问题，告诉身边的人。 答案不唯一，合理即可。 [发现]连续进位的三位数加三位数，相同（数位）对齐，从（个）位加起， 哪一位上的数相加满十就向前一位（进1）：验算时可以用（交换加数的位置 再加一遍)的方法。 漫精准*作业与设计 1.算一算，填一填。 593 335 419 467 +317 +467 586 789 910 802 1005 1256 2.列竖式计算，带*的要验算。 457+586=1043 669+375=1044 *893+658=1551 457 669 893验算： 658 +586 375 658 +893 1043 1044 1551 1551 3.Q联系反思下面的计算对吗？不对的请改正。 (1)567改正： 567 (2) 627改正： 627 +379 +379 +573 +573 846 (×) 946 1190 (×) 1200 4.在综合实践活动中，三年级学生制作了259幅树叶画和166幅粮食画， 他们一共制作了多少幅作品？ 259+166=425(幅) 1/2 享学科网书城圆 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答：他们一共制作了425幅作品。 5.李亮家要搬家，他们到家具店购买新家具。 落地灯368元 沙发586元) 椅子78元 桌子365元 ()一张桌子和一把椅子要用多少元？ 365+78=443(元) 答：一张桌子和一把椅子要用443元。 (2)800元可以买哪两种家具？ 80元可以买一张桌子和一把椅子，还可以买一张桌子和一盏落地灯，还可 以买一把椅子和一盏落地灯，还可以买一个沙发和一把椅子。 6.Q迁移应甩希望小学组织的秋游活动中，参加的教师有78人，参加的学 生比教师多455人，参加这次秋游活动的教师和