21 《我不能失信》 （课件+教案）-统编版语文三年级下册

走近“ ” ——宋庆龄 国 之 瑰 宝 宋庆龄 1893年1月27日，宋庆龄诞生在上海一个牧师兼实业家的家庭，父亲宋耀如是中国民主革命先行者孙中山先生的挚友和同志。母亲倪桂珍是清末民国之初余姚县最杰出的女性人物之一，接受过先进的教育，反对封建思想。家庭殷实的宋庆龄从小酷爱读书，在她的房间里，到处是书，证明了宋庆龄对知识的渴求。后来毕业于威斯里安大学，归国后接任大姐宋霭龄的工作，成为孙中山先生的秘书，后来和孙中山成了革命伴侣。 感悟人物形象 自学要求：请你们快速选读清单上的文章，思考： 你看到了一位怎样的宋庆龄先生？（边读边勾画关键证明材料） 方法提示：了解人物形象，关注人物的语言动作和其他人的反应（侧面烘托）。标点也会帮助我们去感悟人物的特点。 感悟人物形象 小组交流：选其中一篇进行交流，问题： 你看到了一位怎样的宋庆龄先生？ 小组汇报模式： 我们小组通过___哪篇文章__,看到了一位______________的宋庆龄先生。 通过__________________，我感受到了______________________ 《我不能失信》 诚实守信 “不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 “不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 态度坚定 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!”庆龄坚定地说。 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 坚定、铿锵！ 宋庆龄坚定地说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 如何理解？ 一诺千金，白等确实很无聊，但信守承诺胜过一切。 诚实守信 人物的 语言和动作 通过人物的语言描写和动作描写，展现了宋庆龄的诚实守信品质。 《试飞》 勇敢镇定 人们猜想，这一定是一位非常勇敢的男子汉。 　　这时，宋庆龄离开人群向飞机走去。她美丽、潇洒、温文尔雅。人群哗然，谁也没有想到，参加试飞的竟是文静纤弱的孙夫人。 巨大反差 对其他人的反应进行描写，有什么作用？ 侧面衬托出宋庆龄的勇敢坚毅 《试飞》 她说“万一失事也是值得的，因为这是我们自己制造的飞机。” 宋庆龄激动地抓住孙中山的双臂，说：“先生，我们有了自己制造的飞机！自己的！” 她为了中国的航空事业，为了中国的强大，赴汤蹈火，在所不辞。“激动”“抓”，还连用两个感叹号，从这里可以看出宋庆龄激动的程度。祖国事业成功后的喜悦溢于言表，皆体现了她的爱国之情。 爱国情怀 通过语言动作和侧面烘托描写方法感受到宋庆龄勇敢坚毅的性格和爱国情怀。 爱国情怀 她用一生的国际传播实践和体现其中的思想，在中国国际传播史上写下多彩厚重的一页，至今仍熠熠生辉。她是我们中国的代言人，为人民发声。 面对蒋介石的威逼利诱，从未妥协，一直坚持三民主义。她说“发了电报后，心里舒坦了，至于我个人因此有什么遭遇，那是无关紧要的” 师：当所有人都以为是勇敢的男子汉时 生：文静纤弱的您，从人群中坦然走出 师： 面对群众的和飞行员的劝阻，您却说， 生：“万一失事也是值得的，因为这是我们自己制造的飞机。” 师：当试飞成功的那一刻，您激动地说： 生：“先生，我们有了自己制造的飞机！自己的！” 师：面对蒋介石次次威逼利诱，你却说： 生：只要国家和人民好，我无关紧要。 《宋庆龄传》 关爱儿童 “有些事可以等一等，但儿童工作不能等。” 儿童是我们的未来，是我们的希望，我们要把最宝贵的东西给予儿童，为儿童的健康成长创造各种条件…… 生命最后时期，已经重病的她仍坚持为当年的国际儿童节撰文。 她的后半身一直在为社会福利事业奋斗，处处为孩子着想。 试想当年的宋庆龄，她会怎么做？会说些什么？ 1952年9月，中国福利儿童剧团来京演出，当时的宋庆龄亲自从上海带孩子们乘坐火车到北京。这些女孩子穿的短裙不适合北京的气候。 她会______________________________。 她会说：“_______________________________”。 一生追求 本可以过着锦衣玉食的生活，饱学归国的宋庆龄却选择和孙中山过着颠沛流离、朝不保夕的生活。誓死陪在孙中山左右，一九二二年六月十六日，陈炯明兵变，炮轰总统府，驱离孙中山，此时的宋庆龄已怀有身孕，情况十分危急，她对孙中山说 “ 中国可以没有我，但不可以没有你！”结婚时孙中山送给她一把手枪，手枪配了二十颗子弹，十九颗给敌人准备，最后一颗危急时留给自己，她随时做好了牺牲的准备，好在安全脱险。但由于过度紧张而流产，也正是因为这次流产，导致宋庆龄终生不能成为母亲。 坚守信念 1925年孙中山离世，从此宋庆龄便担负起丈夫的革命追求，用余