第二单元我们周围的空气能力提升检测-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气能力提升检测 一、单选题 1.如图是空气成分体积含量示意图，有关气体a、b.c的说法正确的是() 气体a 气体b 气体c A.气体a常用填充飞艇 B.气体a化学性质比较活泼，可用于食品防腐 C.气体b可用作发射宇宙火箭的助燃剂 D.气体c主要成分是C02 2.下列对实验现象的描述中，不正确的是 A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 C疏粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 3.某同学在实验室用加热KN04的方法制取氧气的过程中，造成了试管炸裂，原 因可能是：() ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水：③试管口没略向下倾斜：④加热时试 管与灯芯接触：⑤用排水法收集完氧气后，先将导管从水中取出，后熄灭酒精灯： ⑥整药品前忘了检查装置气密性 A.全部 B.①②③④ C.除⑤外 D.除⑥外 4.某同学在做细铁丝燃烧实验时，下列情况不会造成铁丝无法燃烧的是() A.细铁丝表面布满铁锈 B.集气瓶中收集的氧气不纯 C.实验时集气瓶底部没放少量水 D.细铁丝未被引燃就直接伸入集气瓶中 5.空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是() A.空气中氧气的质量分数约为21% B.氮气化学性质不活泼，可用于保护气 C.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“情性气体” D.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应 6.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作，错误的 是() A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 B.小吴准备做硫在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，集气瓶中少量 水未排完就停止收集 C.小郑将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮 D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛有氧气的集 气瓶中 7.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是 () A.五种 B.四种 C.三种 D.两种 8.在实验室里采用分解过氧化氢制取氧气的实验中，不需要使用的仪器是() A.试管 B.水槽 C.酒精灯 D.集气瓶 9下列用途不属于氮气用途的是() A.保鲜蔬菜 B.做保护气C.做冷冻剂 D.供给呼吸 10.医疗急救时需要输氧，这里的“氧”指的是( A.03 B.02 C.C02 D.S02 11.实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是() A.烧杯、玻璃棒B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台D.导管、单孔塞 12.如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳 米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的是() 空写 纳米 铁粉 A.实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 B.甲、乙、丙、丁装置中水的作用都相同 C.实验丙和实验丁的生成物相同 D.从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈 二、非选择题 13.空气是一种宝贵的门然资源。用如图所示装置，测定空气里氧气的含量。实 验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内 的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷 却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流迸集气瓶中，液面上升到图中A位置。 (1)从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的：，氮气约为。 能够得到该 结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点： ① ② (2)红磷燃烧的文字表达式是 14.如图是铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题 (1)铁丝先用砂纸打磨一下，目的是 (2)然后绕成螺旋状，目的是 (3)铁丝一头系一根火柴，用坩埚钳夹持铁丝在空气中先点燃火柴。目的 是」 (4)等火柴梗快要燃尽时将铁丝缓慢伸入氧气瓶中，并盖上玻璃片，目的 是 (⑤)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 (6)集气瓶底要放一些水，目的是 15.实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。 D E (1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，反应的文字表达式是 (2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是 (填装置序号)，在加试剂之前的操作是 (3)若收集一瓶氧气，供疏粉在氧气中烧烧的实验使用，最好选择气体收集装置 中的 (填装置序号)，理由是 16.回答下列问题 (1)实验室制取一瓶较纯净的氧气，可采用 法收集，这是因 为」 (2)如何检验该气体是氧气 (3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底部事先放少量水的原 因 (4)做硫在氧气中燃烧的实验时，事先在集气瓶里放少量氢氧化钠溶液或水的 原因是 (5)疏在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫 色火焰。可见燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。