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(基础卷)2023-2024学年四年级上册语文同步分层练习
第1课《观潮》
一、让生字走进语境。
此时,大海上空1ǒngzhào(
)着mengmeng(
)的b6
wu(
)。不一会儿,翻滚的làng chao(
)奔腾而来,人们ng
shǒu(
)东望。随着新日的冉冉升起,海边又huifù(
)了平
静。
二、给下列句子中的加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
1.人民英雄纪念碑屹(yq1)立在天安门广场。
2.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。倾时人声鼎(d1g
děng)沸(fúfei),有人告诉我们,潮来了!
3.霎(shàsa)时,潮头奔腾西去,可是余(yux)波还在漫天卷地般涌来,江面
上依旧风号浪吼。
三、比一比,组词语。
潮(
)堤(
渐(
犹(
震(
)
嘲(
)提(
惭(
优(
振(
)
四、把下列词语补充完整,并选词填空。
(
)隐(
)现
人(
)人(
)
(
)(
)鼎沸
山(
)地(
)
漫(
)卷(
)
浩浩(
)(
风号(
)(
水天(
)(
)
1.形容人很多的词语是
,形容人声嘈杂的词语是
2.可以用来形容江水气势非凡的词语有:
五、写出下面句中加横线词语的近义词。
(1)汽车在宽阔的马路上疾驰。(
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(2)天气很冷,但松柏依旧苍翠欲(
(3)中国就像一个巨人屹立在世界的东方。(
六、选词填空
宽阔宽敞
1.(
)的钱塘江横卧在眼前。
2.这间屋子很(
)。
观赏欣赏
1.我们去公园(
)菊花。
2.教授非常(
)的为人。
七、我会给字选择正确的解释。
观:①看;②看到的景象;③对事物的认识、看法。
观众(
)观点(
)奇观(
鼎:①古代煮东西的器物:②大:③正当,正在。
人声鼎沸(
)鼎力相助(
鼎盛时期(
)
八、句子练习。
1.大潮
钱塘江天下奇观
被
称为(连词成句)
2.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。(运用加点词造句)
九、理解填空。
1.本文记叙的是一次
的盛况。作者按
顺序生动描绘了
的景象,写出了钱塘江大潮的
的特点,表达了作者之情。
2.写潮来时的景象时,作者是按
的顺序来写的,紧紧抓住
和
这三个方面来写。
3.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”
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这句话是
句,写出了钱塘江的
4.“江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。”
“人山人海”写出了,从
衬托出了大潮的
。“昂首东望”、
“等着”、“盼者”说明了
的心情。
5.“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。”
这句话是
句,把潮来时的声音比作
·,暗示
6.“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。”
这句话是句,把“浪潮”比作“”,写出了
的形态特点。
十、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪
翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.文中与“好像”意思相近的词语是:
2.文中画“”的句子运用了(
)的修辞手法,突出了钱塘江大潮的壮
观景象。(多选)》
A、排比
B、拟人
C、比喻
D、夸张
3.语段中把浪潮比作
和
让我们仿佛看到了钱塘
江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。
4.下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮?请写在括号里。
A、只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。
B、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
5.作者按
的观察顺序描写了钱塘江大潮,从“向我们移来”
4
”这几个词可以看出来。
十一、片段阅读
潮来时
一一奇特壮观
那条白线很快地向我们移来,
拉长,变粗,
江面。
再近些,只见
形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千
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万匹白色战马
浩浩荡荡地
而来;那声音如同
好像大地都被震得
起来。
1.按原文内容填空。
2.这段话是按(
)的顺序来写的。
A.由近到远
B.由远到近
3.把下面空补充完整,
感受潮来时的壮观美。
潮来时(
)如同
好像
(
一开始像
再近些成了
更近些犹如
4.唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》(其七)中写道:“八月涛声吼地来,头高数丈
触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗