2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 1.知道生活中学习的表现。 2.理解我们要终生学习的原因。 3.认识学习的重要性，培养积极的学习态度。 板块一：打开学习之窗 思考： （1）他们是在学习吗？你认为学习指的是什么？ （2）在学校的学习生活中，你都学到了什么？ 活动一：走近学习 环节一：走进学校学习 归纳： 初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养 环节二：“学习”小辩论 辩论主题：学习必须在学校完成吗？ 归纳： 学习不仅来自学校，也来自家庭、社会等。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现和感悟。我们可以从一切经历中学习。 环节三：学习无终点 材料一：60岁的朱进东教授是南京航空航天大学的博士生导师。但在54岁那年，他却以“考生”身份参加了博士招录，考入南京大学哲学系，如今依然博士在读。他说自己坚持要考第二个博士学位就是要圆自己一个梦。 材料二：联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类人虽然接受过基本的识字教育，但在传播高度发达的现代信息社会里生活存在相当大的困难。 思考： （1）从朱进东的身上你看到了一种什么精神？ （2）结合材料谈谈你从中受到的启发。 归纳： 学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。人有学习的天性，学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （二）学习点亮生命 故事析理 莫言—中国获得诺贝尔文学奖第 一人，童年时酷爱读书，为了借 一本书看，他给人干一天的农活； 本村的书不够看，他就去周围村 子借。少年时，曾被挡在校门外 但他坚持白天下地干活，晚上在 昏暗的油灯下读书，自学了全中 学课本。之后，他先后进入解放 军艺术学院和鲁迅文学院研究生 班学习并获得文艺学硕士学位， 终于圆了自己的大学梦， 开始了新的人生。 探究与分享 知识增多；文明礼貌；诚实守信； 遵规守纪；充满爱心；团结他人； 孝敬父母；尊老爱幼；视野开阔； 充满智慧；生活幸福…… 请你思考： 1、你想过自己为何而学么？ 2、掌握知识有用么？学习给你带来的改变是什么？ 学习的重要性是什么？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 (2)学习就是给生命添加养料。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 (4)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 归纳总结： 知识归纳 怎样正确认识学习 学习对我们的成长和发展有什么重要意义 依靠学习 走向未来 善于学习 更要创新 好好学习 天天向上 学习 多元学习 自主学习 终身学习 自我成长 增益他人 服务社会 学习点亮生命 打开学习之窗 PART FOUR 随堂练习 【感谢小揪的投稿】 字体：造字工房俊雅 1.功能性文盲是指：具有阅读、书写或计算能力，但是却缺乏利用这些能力来处理某些日常生活事务的人。对如图漫画理解正确的是（　　） ①我们要重视书本的学习 ②要坚持在实践中学习 ③不能停止学习的步伐 ④必须增强自我更新，学以致用的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 2.英国思想家弗兰西斯•培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”对这句话理解正确的是（　　） ①学习伴随我们成长 ②学习让我们有更充实的生活 ③学习给我们的生命添加养料 ④学习中有快乐，也有辛苦 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C $$