1.3 远古的传说 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

新课导入 看图说故事 盘古开天 精卫填海 愚公移山 后羿射日 夸父逐日 女娲补天 古人为何会创作出这样的故事？ 第3课 远古的传说 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 一、炎黄联盟 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。 一、炎黄联盟 部落之间的战争与合并 自主学习：完成阪泉之战相关信息。 交战双方： 交战地点： 战争结果： 炎帝VS黄帝 阪泉 炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 炎黄部落 一、炎黄联盟 部落之间的战争与合并 自主学习：完成涿（zhuō）鹿之战相关信息。 交战双方： 交战地点： 战争结果： 炎黄部落VS蚩chī 尤部落 涿鹿 炎黄部落打败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领。 华夏族 一、炎黄联盟 人文初祖 人文初祖指开拓人文文化，对中华文明进步做出巨大贡献的人。 黄帝 炎帝 炎黄子孙 一、炎黄联盟 材料研读： 华夏民族，非一族所成。太古（远古）以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 从材料可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐融合而成。显示出中华民族多元一体的特点。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 教民开垦耕种 制作生产工具 制作陶器发明纺织 煮盐 二、传说中炎帝和黄帝的发明 制造船只 挖掘水井 炼铜 建造宫室 二、传说中炎帝和黄帝的发明 黄帝时期的发明 这些传说是真的吗？ 二、传说中炎帝和黄帝的发明 考古学家的发现 传说与神话中存在历史痕迹。传说难免有神秘的色彩，但是透过其神秘的外壳，我们可以得到关于真实历史的很多信息。我们要学会通过了解到的历史史实，提取传说中的真实历史成分。 问题思考：传说与真实历史的关系是？ 三、尧舜禹的禅让 尧 （yáo）：中国上古时期方国联盟首领、之一，尧鼓励人们开垦农田，发展历法。 禅（shàn）让制：是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。 名词解释 舜（shùn）：舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患 三、尧舜禹的禅让 尧 （yáo）：中国上古时期方国联盟首领、之一，尧鼓励人们开垦农田，发展历法。 舜（shùn）：舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患 禹（yǔ）：禹采用疏导的方法治水，经过十多年的努力，终于解除水患、得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。 三、尧舜禹的禅让 大禹治水 三过家门而不入 三、尧舜禹的禅让 问题思考：从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？ 公而忘私、民族至上、 科学创新、艰苦奋斗 …… 三、尧舜禹的禅让 禹生西羌 古史传说禹生于西羌之地的石纽。“禹生西羌”、“禹生石纽”是先秦汉晋累世相传的旧说。在现存历史文献中，较早传述这一史实的是战国时代的孟子。 课堂小结 炎黄联盟战蚩尤， 华夏民族至此成； 尧舜禹行禅让制， 禹子夺位夏朝始。 随堂练习 1.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（ ） A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖 2.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（　　） ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ①④ C.②③ D.③④ 3.原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( ) A．民主制 B．禅让制 C．世袭制 D．分封制 A B A 下期再会！ $$