内容正文:
开学采访
说说你的开学故事
我认识的第一个新同学是.....
我上第一节课的心情是.....
来到中学是一种什么样的体验?
对于中学生活,你有什么样的期许或打算?
第一课:中学时代
第一框 中学序曲
自学
01
新的起点,“新”在何处?
02
中学时代对我们的重要性?
03
中学生活给我们带来哪些成长的礼物?
04
我们应该怎样迎接新的中学生活?
01
PART
新的起点
新的起点
①金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
新的起点
VS
对比你的小学生活,说一说初中和小学有哪些变化?
学习科目变多了,
学习内容变难了,
学习时间变紧了,
课外时间变少了,
作业量增多了,
规章制度更严了,
……
成长中的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
新的起点
新的起点
②初中学习生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
新的起点
为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?
笔记落实
①新名字:中学生
②新变化——中学生活把我们带进了别样的天地!
新的起点
钱学森说:“6年的师大附中的学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生起了很大的作用。”从化学,几何学,矿物学,生物学到国文,哲学概论,伦理学,音乐,美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
为什么钱学森对自己的中学生活如此留恋?
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
新的起点
1.中学时代对我们成长有什么重要的意义(影响)?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记落实
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现:
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
02
PART
成长的礼物
成长的礼物
你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么礼物?
它会给你的生活带来什么变化?
新的目标
新的挑战
新的机会
新的要求
新的可能
中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
……
成长的礼物
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门
②新的课程,引领我们探索新的知识领域
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台
3.中学生活为我们的发展提供了哪些机会?
成长的礼物
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?
我的遗憾 我的打算
学习生活中
人际交往中
课余生活中
在……中
贪玩,没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向,没能结交知心朋友
主动认识新同学,结识新朋友
没有认识到自己的兴趣爱好
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
苟日新,日日新,又日新
如果能够每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断的更新又更新。
进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
成长的礼物
“开卷有益”,爱读书,会读书,会使我们终身受益。
越来越坚强,能坚持,有韧劲
阅读教材P6-7探究与分享,讨论以下问题:
你读过这份书单中的哪些书?
你有信心在初中阶段读完这些书吗?
成长的礼物
学会认知 学会做事
学会共同生活 学会生存
学会学习 学会变革
学会成长
越来越有活力,会合作,能包容
越来越上进,敢于表达,超越自我
阅读教材P7相关链接,讨论以下问题:
21世纪,我们需要学会什么?
成长的礼物
在新的环境中,我们有机会改变那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
成长的礼物
4.中学时代馈赠给我们哪些成长的礼物?
①中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学们心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
成长的礼物
5.理想中的“我”是怎样的?
越