3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 一、自由与规则不可分 认真观看视频，谈谈你对这件事情的看法？ 各抒己见 该不该罚？ 观点一：不该罚，有点小题大做，劈叉是自由 观点二：该罚，地铁岂是“秀场”？ 既不安全， 又妨碍他人，属于扰乱公共秩序。 地铁迷惑行为大赏 今年8月，广州市公安局通报称，有男子在地铁车厢铺草席，拍摄和直播躺卧、吃饭等视频， 影响乘客安全出行。视频短时间内点击量升至700万，评论多达2万余条。警方依法对2人作出行政拘留的处罚，其中一人还是95后。 自由与规则的关系 劈叉 不戴口罩 躺卧 吃饭 直播 自由 不妨碍 他人乘车 戴口罩 防控疫情 规则 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 1.社会规则划定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由与规则的关系 妨碍他人乘车 公共场合不戴口罩 行政警告 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.社会规则是人们享有自由的保障 自由与规则的关系 2.社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 1.社会规则划定了自由的边界 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 重点必背 后续来了 请同学们小组讨论： “如何避免出现类似的事件” （应该如何遵守规则） 自律 他律 二 PART ONE 自觉遵守规则 早年许衡曾经跟很多人一起逃难，由于行走路途遥远，天气又热，十分口渴，同行的人发现道路附近有一棵梨树，树上结满很多梨子，大家都争先恐后地去摘梨来解渴，只有许衡一人，端正坐在树下，安然如常，大家觉得很奇怪，有人便问许衡说：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主人了，何必介意呢？”许衡说；“梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？别人丢失的东西，即使一丝一毫，如果不合乎道义也不能接受。” 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 2. 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 探究与分享 “梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做人准则，体现了做事要自觉遵守规则。面对诱惑，严于律己，做到自律，是一种高超的做人修养。 许衡心中的“主”就是自律、自重、自爱，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 通过对以上问题的探究，得到哪些启示？ 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到遵守规则。 他律 自律 他 律 自 律 1.如何自觉遵守规则?（2点） ① 遵守社会规则需要他律和自律。 敬畏规则 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 晚上，在没有摄像头的无人路口，你会等红灯吗？ 1.会，习惯使然 2.不会，完全没必要 3.犹豫一下，不等 4.犹豫一下，还是等红灯 归纳概括： ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。 如何自觉遵守规则？ 。 三、维护与改进规则 在福州工作的莆田小伙小翁是个热心肠，平时看到公共场合的不文明行为，都会随手拍照，或在网上曝光，或向媒体举报。 昨日，小翁路过五一路，看到一个在路边摆棋局的男子随地吐痰，又拍下照片，谁知被对方同伙发现。因为拒绝删照片，小翁遭数人围殴10多分钟。 评析小翁上述的行为是否正确，如果你遇到类似的情况会如何解决？ 劝导的技巧p30 有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。劝导时要晓之以理。 有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 。 规则不是一成不变的。 一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 思考：生活中哪些规则发生了变化？ 积 极 改 进