1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会 阅读教材P2 思考： 如何认识社会？ 人的成长离不开社会，我们要主动认识社会。积极融入社会，在社会课堂中学习、成长，在社会实践中锻炼、发展。 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 运用你的经验 P2—3 在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 这些都是了解社会生活的方式。我们可以通过 等方式了解社会生活。 陪长辈参加晨练、跟妈妈到菜市场买菜、到敬老院看望老人、与爸爸讨论社会热点问题， 以上四个情境分别是 参与社会实践活动、进行社会调查、阅读报纸和收看电视、上网查询 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 我的感受：感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与他人交往沟通的能力有了提高。 感受社会生活 生活中，我们又可以从哪些方面来感受到社会生活的绚丽多彩？ 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 感受到自己需要提高与人交往沟通的能力。 思考：在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 感受到社会生活是绚丽多彩的。 感受到国家的发展变化。 ④感受到社会的和谐、生活的美好。 阅读教材P3—4 思考： 探究与分享 暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。 我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 7月16 在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。 7月25 8月3日：在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。 使我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道。 感受社会生活有什么重要意义？ 使对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 会更关注社区治理，并献计献策。 ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 阅读教材P4 思考： 和校园生活相比较，你是更喜欢社会生活还是校园生活？为什么？ 我们的社会生活是绚丽多彩的 社会需要我们献计献策 人们在社会中形成了各种社会关系 我们是社会中不可或缺的一员 更喜欢社会生活。因为： 02 我们都是社会的一员 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。” 同一个人，为什么身份不同？ 我 结论：每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份在不同的社会关系中确立。 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… 小组探讨 同一个人，为什么身份不同？向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？ 因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。 我们在世界中并非孑然一身，而是与无数的人共享同一个世界。 人这种生物为了生存，必须适应群居生活，因此与他人的交往对我们来说至关重要。 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个节点，是社会的有机组成部分。 社会像一张网 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 地缘关系 业缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 血缘关系 家庭、家庭成员之间的关系:爸爸、妈妈等 同乡、邻居等 同学、老师、医生、同事等 几种主要的社会关系 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 同一个人，为什么会有不同的身份？ 学生、同学 顾客 乘客 儿子/女儿，哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 病人 如何理解个人与社会的关系？ (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系