3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 学习目标 1. 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 2. 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3. 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 Part 01 一、自由与规则不可分 * （1）疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？ （2）这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？ “疫情防控”与“我要自由” 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （1）社会规则划定了自由的边界 p27 自由不是随心所欲。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 自由与规则不可分（规则与自由的关系） 一 为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 2020年7月28日，旅客潘某乘坐由长沙南至成都东的G2161次列车前往凯里。列车刚从怀化南站发车不久，潘某因烟瘾发作躲在厕所内吸烟触发烟雾报警器，致列车降速运行，被怀铁乘警当场查获。 1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。 2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。 （2）社会规则是人们享受自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 车文明礼让行人 排队买票 有序上下楼梯 规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自觉遵守规则 李先生有一个梨树庄园。虽然有毒蛇出没，但每到周末。总会有人到她的梨园摘花，拾蘑菇。弄得梨园一片狼藉，肮脏不堪。 李先生听了管家的汇报后，做了一个大牌子立在路口，上面醒目地写明：如果在林中被毒蛇咬伤，最近的医院据此15千米，驾车半小时即可到达。从此，再也没有人闯入她的梨园。 遵守规则需要他人提醒，监督，奖惩等外在约束，即他律。除此之外，遵守规则还需自我约束，即自律。 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 面对不守规则的行为…… 　　 东方航空的“光脚男” 一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 维护与改进规则 那么，同学们，规则制订好了以后，是不是一成不变呢？ 【主播说联播 | “三孩”生育政策入法，郑丽：期待有含金量的配套措施早日落地】“三孩”生育政策正式入法，主播郑丽说，大家期待各地出台有含金量的配套措施。有含金量的政策就是生产力。 视频：“三孩”生育政策入法 如何维护和改进规则： 我们要积极地改进规则。 规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 遵守规则 自由与规则不可分 社会规则是人们现有自由的保障 社会规则划定了自由的边界 遵守规则 遵守规则需要发自内心敬畏规则 遵守规则需要他律和自律 维护规则 在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守 从我做起，自觉遵守 改进规则 规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，需要制定、调整或废除规则。 要善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。 课堂小结 一 C 单选题 感悟人生 随堂练习 1．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（ ） ①个人行为应当遵守社会公共规则 ②社会进步必然要求牺牲个人自由 ③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪 ④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 一 D 感悟人生 随堂练习 2．对漫画解读正确的是（ ） A．要参与制定规则 B．要自觉遵守规则 C．要坚定维护规则 D．要积极改进规则 一 A 感悟人生 随堂练习 3．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理。这个道理是（ ） A．做任何事情都要遵守规则 B．画圆要有“规”，无“规”就