13桥（课件）统编版语文六年级上册

桥 作者简介 谈歌，原名谭同占。1954年出生，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者，中国作家协会会员，发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。 主要作品：中篇小说《天下荒年》，长篇小说《票儿》《家园笔记》等。 相信你一定见过很多桥：木桥、石桥、玻璃桥，铁路桥、公路桥、立交桥、景观桥，武汉长江大桥……今天，我们要学习的这篇课文题目是“桥”，这是一座怎样的桥呢？ 新课导入 学习目标 1. 会写“咆、哮”等 8 个字，会写“咆哮、惊慌”等 13 个词语。 2. 有感情地朗读课文，注意读好短句。初步了解小说的特点和阅读方法。 3. 画出描写雨、洪水和桥的句子，说说文中的环境描写对表现人物的作用。 生字学习 咆　 哮　 嗓　 淌　 哑 　揪 　呻 　 废 多音字 没 mò（淹没） méi（没有） 词语解释 沙哑： 猛然： 狞笑： 忽然，骤然。 （嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。 凶恶地笑。本课形容洪水的凶猛可憎。 呻吟： 指人因痛苦而发出声音。本课指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 吞没： 淹没。 咆（咆哮） 跑（长跑） 淌（流淌） 倘（倘若） 哮（咆哮） 教（教育） 哑（沙哑） 碰（碰撞） 形近字 咆哮—— 惊慌—— 拥戴—— 沙哑—— 怒吼 慌张 拥护 嘶哑 近义词 放肆—— 痛苦—— 黎明—— 惊慌—— 黄昏 镇定 欢乐 拘谨 反义词 课文写了一件什么事？ 这篇课文主要讲了当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 段落划分： 按事情发展的顺序分四部分。 第一部分（1-4）：黎明时分，村庄突然遭遇洪灾。 第二部分（5-13）：面对死亡时，老汉组织村民撤离。 第三部分（14-23）：老支书和儿子壮烈牺牲。 第四部分（24-27）：老太太祭奠她的丈夫和儿子。 通过阅读文章的第一自然段，你知道了些什么内容？ 这句话“黎明”点明了时间； “突然” “像泼” “像倒”写出了雨水大且来势凶猛，为下文山洪暴发做铺垫。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 形象地写出洪水来势之猛，突出情况危急，渲染了紧张的气氛。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 把洪水当作人来写，生动形象写出洪水肆虐凶猛的特点。 在洪水面前，人们的表现如何？从哪些词句中能看出来？ 惊慌 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 有人喊了一声：“党员也是人。” 你认为这句话说的对吗？ 这句话看似有道理，因为不管是对群众还是对党员来说，生命都是最宝贵的，都值得珍惜。 然而，在危难时刻群众的利益高于一切，这个党员显然忘记了这一点。 比较句子,看看哪个更好，为什么？ 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 第一句好，运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了老汉镇定自若的特点。 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 老汉的话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 这里运用拟人的修辞方法，形象地说明木桥在洪水的冲击和人们的重压下即将断裂，情况十分危急，撤离必须争分夺秒。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 这是对老支书的语言、动作描写，在最后关头，老支书把生的机会让给儿子，表现了如山的父爱。说明老支书不仅是一名优秀的党员干部，也是一个舐犊情深的好父亲。 这篇（ ）写了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，镇定指挥，组织村民送上跨越死亡的生命桥。他（ ），把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的（ ）。 不徇私情，舍己为人 桥梁 小说 概括主题 老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、舍己为人的崇高精神。 $$