3.2 气温的变化与分布 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

第二节气温的变化与分布 第1课时气温的变化 【学习日标】 1通过实物演示了解气温的概念，知道气温的测定方法。 2.能够运用气温资料，绘制出气温变化曲线图，说出气温的时间变化特点。 【学习导航】 了解气温的概念，会实际进 结合图 小组内成 行气温的测定 文资料， 员阅读教 实物演示了解气 初步了 材，自主 温的概念，掌握气 解气温 学习，合 温测定的方法，学 的变化 作交流， 会绘制气温曲线 知识 互动探究 运用气温资料，绘制气温 图并识别气温变 变化曲线图，并分析气温 化特点 的变化 【学习过程】 学习活动一气温 【自主学习】 1.气温：大气的温度。 2.气温的测量 (1)工具： (2)测量方法：气象站观察和记录的气温，是用放在 内的温度计测得的，温度计放 置的高度是离地面1.5米处。 (3)测量时间：一殷每天在北京时间8时、 时、20时、2时各观测记录一次。 (4)计算：日平均气温：一天中不同时间气温值的 用类似的方法，可以求得一个 月或一年的平均气温。 【合作探究】气温的概况 1.结合图文材料，说出气温的含义及测量。 2.一天中气温是怎样变化的？什么是气温日较差？ 3.读图，计算一天中的平均气温，如下图所示，列式计算日平均气温。 50 30 30 20 0 J0: -12 10 10 8时 14时 20时 2时 日平均气温 4.一年中气温是怎样变化的？什么是气温年较差？ 学习活动二 气温的变化 【自主学习】 1.气温日变化 (1)含义：以 为周期的气温变化。 (2)一天中，最高气温出现在 左右，最低气温出现在 最高气温与最低气 温的差，叫做 2.气温年变化 (1)含义：以 为周期的气温变化。 (2)填表。 北半球 南半球 项目 最高气温 最低气温 最高气温 最低气温 陆地 月 1月 月 7月 海洋 月 月 2月 月 (3)气温年较差：一年内的 与最低月平均气温的差。 【合作探究】气温的变化 1.读下图，讨论回答，图中气温的最高值是多少？最低值是多少？当天的气温日较差是多少。 气温/口 3 29 25 23 21 24681012141618202224时 2.读下图，讨论回答下列问题： 气盟/℃ 30 15 0 -Is -30 -45 123456789101112月份 (1)观察该图与气温日变化曲线图有什么不同？ (2)观察该图中月平均气温最高值是多少？最低值是多少？并计算出它们的差是多少？ (3)讨论此地所在的是陆地还是海洋，北半球还是南半球。 【点拨】投影展示下图。引导学生归纳气温年（日）较差、气温曲线弯曲程度和气温变化特 征三者之间的变化规律。 年（日）较 气温变 找极值 弯曲程 差大 度大 化大 “三大” 析 规 年（日较 弯曲程 气温变 看弯曲 “三小” 差小 度小 化小 3.读“某地多年月平均气温”，回答下列各题： 月份 1 2 3 4 5 6 9 1011 12 气温/ 20.1 -15.8 6,0 5.8 13.9 19.723.3 21.6 14.3 5.6 6.7 -16.8 ℃ (①)用表中的气温数据，画出该地气温曲线图。 (2)读出最高月平均气温及月份；最低月平均气温及月份；算出该地气温年较差。 (3)说明该地气温的年变化。 (4)该地位于北半球还是南半球？为什么？气温曲线呈什么形状？南半球的气温曲线应该呈什 么形状？ 【点拨】气温变化曲线图的绘制可将其概括为：一横月，二纵温，三网格，四定点，五连线。 【学后反思】 【参考答案】 学习活动一气温 【自主学习】 2.(1)温度计(2)百叶箱 1.5(3)14(4)平均数 【合作探究】气温的概况 1.气温是指大气的温度。气温的测量工具是温度计。气象站观察和记录的气温，是用放在百 叶箱内的温度计测得的，温度计放置的高度是离地面1.5米处。一般每天在北京时间8时、 14时、20时、2时各观测记录一次。 2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后：最高气温与最低气温 的差，叫做气温日较差。 3.(8+16+12+4)÷4-10℃ 4.北半球的陆地？月份气温最高，1月份气温最低，北半球的海洋8月份气温最高，2月份 气温最低南半球相反：气温年较差是一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。 学习活动二气温的变化 【自主学习】 1.(1)一天(2)午后2时 日出前后 气温日较差 2.(1)一年 (2)7182 8 (3)最高月平均气温 【合作探究】气温的变化 1.最高值约31℃：最低值约24.5℃；当天的气温日较差约6.5℃。 2.(1)横坐标表示的时间为一年的12个月，气温曲线是一年12个月的月平均气温的连线。 (2)月平均气温最高值约24℃；最低值约-6℃：它们的差约30℃。 (3)此地最高气温出现在7月份，因此位于北半球的陆地。 3(