5琥珀 (课件）-统编版语文四年级下册

琥珀 文体特点 《琥珀》是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》中的一篇故事改写的一篇科普小短文。文章以讲故事的形式来推广科学知识，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣。 琥珀简介 琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝”。 琥 珀 嗡 嗡 松 脂 拂 拭 渗 出 前 俯 后仰 shì shèn fǔ hǔ pò wēng zhī fān mái péng pài 一 番 埋 葬 澎 湃 nù hǒu zhī shì cān huá shǎng là shèn zhēng fān mái shuā cè xiáng 怒 吼 脂 拭 餐 晌 辣 划 渗 挣 埋 刷 番 测 详 huá 划船 划算 左右结构 拭 shì 结构：左右 部首：扌 组词：擦拭 拭去 造句：他用毛巾轻轻地擦拭着老相框。 书写指导：字形要紧凑。右上角有一点。 扎 zhā 扎花 zā 扎辫子 多音字 zhá 挣扎 理解词语 【飒飒】形容风雨声。 【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 【挣扎】用力支撑。 【逼近】靠近；接近。 【澎湃】形容波浪互相撞击。 课文主要讲了什么 《琥珀》这篇课文介绍了琥珀的生成过程。 主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀是怎样形成怎样发现的，以及这块琥珀的价值 作为一篇科普小品，《琥珀》一文采用了充满想象力的童话笔调来讲述一个琥珀的前世今生，让遥远的科学故事更加亲近生活，降低了文章的阅读门槛，同时也提升了读者的阅读兴趣。” 第一部分（1自然段）：琥珀的形成时间。 第二部分（2-9自然段）：松脂球的形成。 第三部分（10-12自然段）：琥珀的形成。 第四部分（13-18自然段）：琥珀被发现的过程及琥珀的价值。 齐读课文第1自然段，思考：这句话中的“约莫”可以删除吗？ 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 不可以删去！ 变成化石的条件: 1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。 松脂球形成的条件 松树林。 夏天——天气炎热到松树渗出松脂。 凑巧——蜘蛛和苍蝇在一起。 松脂不断往下滴。 这个琥珀的形成需要什么条件 蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 条件：松树林 夏天——热到松树可以流出松脂 凑巧——蜘蛛正在捕食苍蝇 松脂不断滴落 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 心情好 小心翼翼 说一下作者这样描述琥珀形成过程的原因 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 一个夏天，太阳暖暖地照着。 海在很远的地方翻腾怒吼 那里长着许多高大的松树 蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 比喻—松脂 化石的价值 从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 课堂小结 《琥珀》是一篇科学小品文。作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程。交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。 故事发生的时间 琥珀的形成过程 琥珀的发现过程 琥珀的科学价值 丰富的想象 合理的推测 琥珀 $$