5.1质量守恒定律 （第2课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1 质量守恒定律（第2课时） 第五单元 化学方程式 2、化学反应中质量守恒的原因是什么？ 1、质量守恒定律的内容是什么？ 温故导新： 第一步 温故导新 环节1 教师引领 大约1min 2、化学反应中质量守恒的原因是什么？ 1、质量守恒定律的内容是什么？ 温故导新： 第一步 温故导新 环节2 师友互查 大约 2 min 第一步 温故导新 环节1 教师引领 大约 3 min 温故导新： 3、写出下列反应的符号表达式 （1）、木炭燃烧 （2）、氢气燃烧 （3）、实验室用氯酸钾制取氧气 思考：这些符号表达式能够表示出反应物、生成物和反应条件，能不能反应出质量守恒呢？ www.zk5u.com 1、什么叫化学方程式？ 2、以C+O2===CO2为例，描述化学方程式可以 表示哪些含义？ 3、怎样计算反应中各物质质量比？ 结合课本P96-97，师友释疑，解决下列问题 第二步 互助释疑 环节1 师友释疑 大约10min 4、 以C+O2===CO2为例，怎样正确读出一个化学 方程式？ 点燃 点燃 （1）、表示反应物、生成物及反应的条件 （2）、表示各反应物、生成物之间的 粒子个数之比 （3）、表示反应物、生成物各物质之间的质量比 以木炭燃烧为例，描述化学方程式表示哪些含义 表示木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳 表示每1个碳原子和1个氧分子恰好完全反应生成1个二氧化碳分子 表示每12份质量的氢气和32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳 第二步 互助释疑 环节2 教师点拨 大约2min （1）、表示反应物、生成物及反应的条件 （2）、表示各反应物、生成物之间的 粒子个数之比 （3）、表示反应物、生成物各物质之间的质量比 3、以木炭燃烧为例，怎样读出一个化学方程式？ 木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳 每1个碳原子和1个氧分子恰好完全反应生成1个二氧化碳分子 每12份质量的氢气和32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳 第二步 互助释疑 环节2 教师点拨 大约2min H2 + O2 H2O 这个符号表达式能不能反应出质量守恒呢？ 点燃 第三步 互动巩固 环节1 师友巩固 大约1min H2 + O2 H2O H原子个数: O原子个数 2 2 2 1 在这个式子中,一个氢分子和一个氧分子能不能恰好反应，生成一个水分子？ 点燃 第三步 互动巩固 环节1 师友巩固 大约1min