4.1 爱护水资源课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

化学（人教版） 九年级 上册 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源（课件） 互助释疑 互助巩固 02 拓展提升 总结归纳 03 04 05 温故导新 01 第一步：温故导新 环节1:教师引领 我们每天都要用水，喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？ 我们缺水吗？！ 一、人类拥有的水资源： 可利用淡水资源==1.07ⅹ1016m3 第二步：互助释疑 环节1:师友释疑 我国的水资源状况 第二步：互助释疑 环节1:师友释疑 我国的水资源状况 自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间） 人为原因 人类生活、生产用水增加 废水、废物和生活污水任 意排放 农药、化肥的不合理使用 缺水的原因 第二步：互助释疑 环节2:教师点拨 二、爱护水资源 你能说说怎么节约用水吗？ 第二步：互助释疑 环节1:师友释疑 爱护水资源 1、节约用水；如：一水多用（淘米水浇花、洗脸水洗脚）、农业上改大水漫灌为喷灌或滴灌等。 2、防止水体污染。 第二步：互助释疑 环节2:教师点拨 请你说说水体污染的原因 第二步：互助释疑 环节1:师友释疑 水体污染又有哪些危害呢？ 第二步：互助释疑 环节1:师友释疑 那我们又该如何防治水体污染呢？ 第二步：互助释疑 环节1:师友释疑 水体污染的主要来源： 工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。 农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染 生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。 第二步：互助释疑 环节2:教师点拨 工业污染、农业污染、生活污染 如：富营养化污染（赤潮）重金属离子污染（水俣病） 水体污染的危害： 影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。 第二步：互助释疑 环节2:教师点拨 如何预防和治理水污染 1、工业废水需经处理后才能排放 2、提倡使用家肥，合理使用化肥和农药 3、生活污水集中处理和排放 第二步：互助释疑 环节2:教师点拨 说一说、做一做： 你在生活中打算怎么来爱护水资源，防止水体污染？ 第四步：总结归纳 环节1:师友归纳 环节2：教师补充 1、地球上储水量最大的淡水库为（ ） A、冰川 B、海洋水 C、地下水 D、大气水 2、下列行为不会造成水污染的是（ ） A、用含磷洗衣粉洗衣服 B、往河里扔垃圾 C、工业废水不经处理就排放 D、农业上提倡使用农家肥 A D 第三步：互动巩固 环节1:师友巩固 温馨提示：先自主思考，后学友讲解，师傅点评 3、爱护水资源主要从_____________和_____________两个方面采取措施。 4、水体污染主要有__________、__________、___________等三个方面。 节约用水 防止水污染 工业污染 农业污染 生活污染 第三步：互动巩固 环节1:师友巩固 第四步：拓展提升 环节1:师友拓展 环节2:教师提升 1.（山东济南）泉城济南，景