人教版九年级化学上册：第四单元 自然界中的水 课题1 爱护水资源 学案（无答案）

爱护水资源 【学习目标】 1．了解“三废”（废水、废渣、废气）处理的必要性，知道处理的一般原则； 2．知道典型的水污染物的来源及危害； 3．知道水对生命活动的重要意义，形成保护水资源和节约水的意识。 【学习重难点】 1． 水的污染来源和保护措施 【学习过程】 一、人类拥有的水资源 1．水在自然界的存在和分布状况 地球上的水分布在海洋、湖泊、河流、地下、大气中、生物体内，水的总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的。 全球水的总储量中，海水占96.5%，陆地水占3.5%，其中淡水占2.53%，大部分还分布在两极冰川与雪盖、高山冰川和永久冻土层中，难于利用，可利用的只占30.4%。 2．水对地球生命的重要作用 水是生命的源泉，没有水就没有生命。水是生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提，没有水也没有现代文明社会。水与农业生产及人们的日常生活关系密切，任何作物生长、任何工业生产都离不开水，人们的一切活动也都离不开水，所以说水与人类的关系密切。 二、爱护水资源 1．节约用水，提高水的利用率 农业：使用的淡水占人类耗水总量的60％～80％。 工业：洗涤、溶解、加热或冷却，用水为原料来制造化肥等，水力发电、内河及海洋航运等。 节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术、改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。两图均为节水标志，其中B为我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是节水型用水器具的标志。 2．防治水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。 造成水体污染的主要原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气。 ②生活污水的任意排放。 ③农业生产中的农药、化肥流失。 我们能采取的防治措施： ①加强对水质的监测。 ②工业“三废”要经过处理后再排放。 ③农业上要合理使用化肥和农药等。 水体污染的主要来源 （如图所示） 工业生产中的废水、废物等未达标排放 农业上化肥、农药的不合理使用 生活污水的任意排放 【考点透视】 一、考纲指要 1．了解世界水资源的分布状况，和我国水资源的短缺的国情，认识到水资源综合利用和保护水资源的重要意义。 2．认识“三废”（废水、废气