内容正文:
2022-2023学年河北省唐山市开平区五年级(下)期末语文试卷
1.(5分)读拼音,写词语。
duji
shang shi
zong heng
non kan
yao he
2.(2分)下列词语中,加点字注音全都正确的一项是()
A,血泊(b6)徘徊(hui)家禽(qin)熠熠发光(yi)
B.燕山(yan)幔子(man)喧哗(hud)龇牙咧嘴(zi)
C.胚胎(pT)澄澈(che)提挈(qi)碧波万顷
(qing)
D.蚌壳(beng)弓弩(ni)晃眼(huang)翘首以待(qido)
3.(8分)把下列词语补充完整,并选词填空。
风
浪
谋
心
胆
(1)丽丽能用毛线编织精美的图案,是个
的孩子。
((2)林宁是班上的“智多星”,每次有什么活动都是他帮着老师
4.(2分)下列句子中,加点字词的解释不恰当的一项是()
A.短笛无腔信口吹。(随口)
B.五千仞岳上摩天。(碰到天)》
C.楚人有鬻盾与矛者。(生产,制作)
D.孔君平诣其父。(拜访)
5.(8分)下列句子按要求转换是否正确?是的打“√”,否的打“×”
(1)千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句:灯照耀着建筑。
(2)蔺相如说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
改为转述句:蔺相如说,这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。
(3)难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗?
改为陈述句:泪珠不是人类内心纯真感情的升华。
(4)通过这次朗诵比赛,使他的自信心增强了。
修改病句:通过这次朗诵比赛,他的自信心增强了。
6.(10分)积累与背诵。
(1)华夏大地,美美与共。我们可以欣赏“月出惊山鸟,
”的静谧意境,
也能领略“
子规声里雨如烟”的明丽色彩。
(2)中华少年,天真聪慧。“
彩丝穿取当银钲”让我们看到天真的乡
村少年。面对“此是君家果”的调侃,杨氏子以“
”应对,尽显智慧。
(3)中国精神,海纳百川。中国人懂得慈悲,“
,仁之端也”。“
何须马革裹尸还”是一代伟人毛泽东面对爱子遗骨安葬地的快择时展现出的崇高境界。
(4)中华文化,源远流长。古人言谈风雅脱俗,简简单单的年龄也被冠以文雅的名字:
女孩子到了十三四岁的年纪被称为
;人到了六十岁、七十岁分别称
为
我们最初的汉字
就像一幅幅生动的图画。
7.(10分)阅读。
叶公好龙
叶公子高①好龙,钩②以写龙,凿③以写④龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下
之,窥头于牖⑤,施⑥尾于堂。叶公见之,弃而还走⑦,失其魂魄,五色无主⑧。是⑨
叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。(选自《新序·杂事五》)
[注释]①叶公子高:春秋时楚国贵族沈诸梁,字子高,封地在叶(今河南叶县)。②钩:
古代衣服上的带钩。③凿:同“爵”,古代饮酒的器具。④写:画。⑤猫(yu):窗户。
⑥施(yi):延伸。⑦还(xun)走:转身就跑。⑧五色无主:因恐惧而神色不定。五
色,这里指人脸上的神色:无主,无法主宰。⑨是:由此看来。
(1)叶公好龙表现在哪里?用“”在文中勾画出相关句子。
(2)结合注释⑦可以知道“弃而还走”中的“走“意思是
。在寓言《守株待兔》
这个故事中,“
”一句中的“走”也是相同的意思。
(3)文中画横线的句子,对叶公见了真龙之后的
进行了描写,
可以推断出叶公当时的心里
(4)根据理解判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①因为叶公是历史上真实的人物,所以“叶公好龙”也是真实发生的事情。
②从叶公见到真龙的表现看,他并不是真的喜欢龙。
③这个故事讽刺了叶公那样名不副实,表里不一的人。
8.(10分)快乐阅读。
材料一:1987版电视剧《红楼梦》的插曲,唱词都是书里的原句,只有谱曲是剧组人
员的创作,但是每一曲都映衬了当时的情景,表达了词义。这部剧制作非常精细,人物造型
符合人物身份,贴近人物性格。别说宝黛钗,就连里面的丫醒、婆子,从发型、脸妆到服装、
配饰,都想得细致周到,符合绝大多数中国人的审美。
材料二:下面是对某小学五年级学生“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
《西游记》
《水浒传》
《红楼梦》
读过原著
24人
29人
18人
看过影视作品
98人
83人
42人
(1)读材料一可知,1987版电视剧《红楼梦》之所以能够成为经典是因
为
(2)《红楼梦》中的林黛玉以清雅著称,我们可以猜测她在剧中的服饰可能会缀以
等纹样,这样很好地衬托出她的形象。(多选)
A芍药
B.兰花
C牡丹
D绿竹
E梅花
(3)阅读材料二,你从中得出的结论是
(4)你喜欢阅读原著还是观看改编的影视作品?写出你的理由。
9.(15分)阅读。
乡村(有删改)
[俄]屠格涅夫
①这是六月里最后的一天。周围是俄罗斯的千里幅员一一我亲爱的家乡。
②整个天空一片蔚蓝。A天上只有一朵云彩,似乎是在飘动,又似乎是在消散。没
有风,天