内容正文:
9
数学广角一一集合
第九单元
整理和复习
第九单元整理和复习
单元知识构建
核心素养提升
01
单元知识构建
第九单元整理和复习
单元知识构建
核心素养提升
数学广角
解决重叠问题的方法:
集合
1.各项的和-重叠部分;2.其中一部分-重叠部分+另一部分。
02
核心索养提升
第九单元整理和复习
单元知识构建
核心素养提升
1.三(1)班有50人,其中25人喜欢吃苹果,22人喜欢吃橘子,
13人既喜欢吃苹果又喜欢吃橘子。两种水果都不喜欢吃的有多少人?
25+22-13=34(人)
50-34=16(人)
答:两种水果都不喜欢吃的有16人。
第九单元整理和复习
单元知识构建
核心素养提升
2.三年级有116个小朋友去春游,带刊矿泉水的有88人,带水果
的有99人,每人至少带这两种的一种。既带刊矿泉水又带水果的有几人?
88+99-116=71(人)
答:既带刊矿泉水又带水果的有71人。
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单元知识构建
核心素养提升
3.学校组织41位同学到敬老院打扫卫生,其中有23人擦门窗,
有25人收拾房间,有11人这两样活都干了,剩下的人扫院子,扫院
子的有多少人?
23+25-11=37(人)
41-37=4(人)
答:扫院子的有4人。
第九单元
整理和复习
单元知识构建
核心素养提升
易错这个班有多少名学生?
两项都参加的有
我们班参加科学知
10人,两项都没
参加防疫知识
识竞赛的有28人。
参加的有2人。
竞赛的有26人。
28+26-10+2=46(名)
答:这个班有46名学生。
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