第二单元 第4课时 用估算解决问题（课件）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（人教版）

2万以内的加法和减法一 第4课时 用估算解决问题 第课时用估辣解决问题 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第4课时用估算解决问题 自主体验与发现 挤准作业与设计 购买一个篮球和一个足球，220元够吗？ 判断220元够不够，估一估就行。估算时， 把98估成(100)，把119估成(120) (100)+(120)=(220) 98元 119元 98和119在估算时，都比实际（大)，得到的和 定比实际的和（大），所以220元（够）。 第课时用估草解决问题 自主体验与发现 精准作业与设计 [发现]用估算解决问题时，要先把整数看成与它接近的（整百）数 或（几百几十）数，再计算比较，解决问题。 02 情准作业写设计 第课时用估辣解决问题 自主体验与发现 精准作业与设计 1.按要求把下面的数填在相应的框内。 (1)198 20421096109 308289 102 接近100 接近200 接近300 %修道 朗加 指湖 务修道宽财加 11 第课时用估草解决问题 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)331 569 411571329 407 333 接近330 接近410 接近570 班拟甜 0 游加 甜型甜了8订 出8组8动 第4课时 用估辣解决问题 自主体验与发现 挤准作业与设计 2.估一估，连一连。 O730-120 ⊙17+593 15i6328 比600大 比600小 880-488 81603 -193 第4课时 用估算解夹问题 自主体验与发现 精准作业与设计 3.我国科技创新日新月异，下面是玩具商店出售的一些模型。 268元 257元 199元 348元 轻型坦克 歼-15 彩虹无人机 高速列车 ()李阿姨要买一辆轻型坦克模型和一架彩虹无人机模型，带500 元够吗？ 268<300 199<200 300+200=500(元) 268十199一定小于500 答：带500元够。 第4课时 用估辣解染问题 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)买一个高速列车模型比买一架歼-15模型大约贵多少元？ 348接近350257接近260 350一260=90（元） 答：买一个高速列车模型比买一架歼-15模型大约贵90元。