4.2 第2课时 三位数减三位数(连续退位)（课件）-【提分教练】2022-2023学年三年级数学上册同步（人教版）

4万以内的法和咸成法☐ 2.减法 第2课时 三位数减三位数（连续退位） 第2课时三位数戒三位致（连续退位） 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 第2课时三位数戒三位致（连续退位） 自主体验与发现 精准作业与设计 50 6 -23 8 2 8 ()观察，这个算式有什么特点？ 这个算式是一道连续退位的减法。 (2)说一说，当个位上不够减，要从十位退位时，十位上一个单位 也没有，该怎么办。 从百位退1给十位。 第2课时三位数减三位致（连续退位） 自主体验与发现 精准作业与设计 [发现]三位数减三位数（连续退位），相同（数位）对齐，从（个） 位减起，哪一位上的数不够减就从前一位退1当（十），加上本位上 的数再相减。 02 情准作业写设计 第2课时三位数减三位致（连续退位） 自主体验与发现 挤准作业与设计 1.列竖式计算并验算。 805-278=527 805 278 605 469 -278验算：+51 -69验算：+136 527 805 136 605 605-469 =136 805 278 605 469 -278验算：+521 -469验：+136 527 805 136 605 第2课时三位数戒三位致（连续退位） 自主体验与发现 精准作业与设计 725-678=47 725 678 -678验算：+ 47 47 725 第2课时三位数戒三位致（连续退位） 自主体验与发现 精准作业与设计 2.数学诊所。 805 改正： 306 改正： -239 805 8 9 306 -239 2只7 89 》 566 217 第2课时三位数戒三位致（连续退位） 自主体验与发现 精准作业与设计 3.选一选。 (①)三位数减三位数的差(C)。 A.一定是三位数 B.一定是两位数 C.可能是三位数，也可能是两位数 第2课时三位数戒三位致（连续想位） 自主体验与发现 精准作业与设计 (2)不能验算505一279=226的算式是( B A.505-226=279B.505-297=208C.279+226=505 (3)算式702-405得数的十位上的数字是(B)。 A.7 B.9 C.0