5 1. 圆的认识（课件）-【提分教练】2022-2023学年六年级数学上册同步（人教版）

5圆 1.圆的认识 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 01 自主体验与发现 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 观察下列物品，这就是生活中的圆。 (①)请借助生活中的物品画一个圆。 略 (2)请用准备好的圆规画一个圆。 略 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 (3)把画好的圆剪下来对折后展开，并从不同位置多试几次，量一 量折痕的长度。 略 发现]每条折痕的长度都（相等），每条折痕都交于一点。 02 精准作业与设计 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 1.用彩笔描出下面各圆的半径和直径。 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 2.填空我最棒。 (用圆规画一个直径是10cm的圆，两脚之间的距离是 (5 )cm。 (2)正方形有(4 )条对称轴，圆有（无数 )条对称轴。 (3)一个圆的半径是20cm,它的直径是(40 )cm (4)圆的位置由（圆心）决定，圆的大小由（半径）决定。 (⑤)在一个长15cm,宽12cm的长方形中画一个最大的圆，圆的 直径是(12)cm,半径是(6 )cm。 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 3.看图填空。 (1) 3 cm 9 cm 5cm 大圆的直径是(3 )cm, 圆的直径是(4.5)cm, 小圆的直径是(2)cm。 圆的半径是(2.25)cm。 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 4.填表。 r(cm) 1.9 0.88 0.21 16.15 1.06 35 d(cm) 3.8 1.76 0.42 32.3 2.12 70 1.圆的认识 自主体验与发现 精准作业与设计 5.按要求画圆。 (1)画一个半径是1.5cm的圆，并用字母0、、d标出它的圆心、 半径和直径。 (2)以点B为圆心画两个大小不同的圆。 d 1.5cm B.