第14课《应有格物致知精神》同步练习 2022-2023学年统编版语文八年级下册

第14课、应有格物致知精神 1、 积累与运用 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．华裔(yì)　　彷徨(pánɡ) 根深蒂固(dì) 袖手旁观(xiù) B．探测(cè) 儒家(rǔ) 格物致知(ɡé) 不言而喻(yù) C．领悟(wù) 接触(zhù) 实验精神(yàn) 一帆风顺(fān) D．朱熹(xī) 埋没(méi) 孜孜不倦(zī) 不知所措(cuò) 2．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。 B．通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。 C．在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。 D．由于受新冠肺炎疫情影响的原因，自贡市灯会创新性开启“云观灯”，实现了就地过年、足不出户看灯会的新体验。 3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是 (　　) A.视频短片《后浪》的演讲者,用一句“一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人”的评语,激发了年轻人追逐梦想的热情。 B.这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。 C.有一天,王阳明要依照“大学”的指示,先从“格物”做起。 D.嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安烈士陵园等……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆,都记录着一段段可歌可泣的历史。 4．下列加点成语使用不正确的一项是（ ） A．创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。 B．老师的严厉斥责，让他不知所措。 C．没有谁的人生是一帆风顺的，充满荆棘才充满挑战。 D．学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。 5．根据下面要求，回答问题。 (1)下列句子中加点的词能否删掉？为什么？ 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 (2)比较下面两句话，说说哪一句话表达效果好一些，并说明理由。 A．实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。 B．实验的过程是积极的探测。 6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(　　) ①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。 ②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。 ③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。 ④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。 ⑤过分彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。 A.③⑤①②④ B.③②①⑤④ C.①⑤③②④ D.③⑤①④② 7、综合性学习。 　　“自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。 【内涵我诠释】 (1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限) ①志向坚定,奋斗不息——老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) ②　　　　　　　　　——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)  ③　　　　　　　　　——路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)  【活动我策划】 (2)你班响应学校号召,将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。 ●赛前准备 ①个人搜集资料,撰写演讲稿。 ②小组比赛,推荐选手。 ③   ●现场比赛 ①选手依序上场,发表演讲。 ②   ③获奖选手发表感言,评委点评。 2、 阅读理解 （一）阅读下面的文字,完成小题。 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天,王阳明要依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 ………… 我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说