第四单元阅读理解专项特训-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

统编版三年级上册第四单元阅读理解专项特训（含答案） 阅读与欣赏。 富乌鸦 [俄]普利什文 树上落着一只嘴里（    ）着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着。它不可能一下子就把这么一大块东西吞下去，它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西（    ）碎。因为那样，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战。 它只好停在那儿， （    ）嘴巴里的那块东西。 不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶，已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，突然（    ）了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去，这当然是另一只乌鸦。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显落在大家后面了。 结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿…… 请看，富有的乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为 。 （选自《伊索寓言》，有删改） 1．依次给文中空白处空白处填上最好的词语，你认为哪一组最恰当？更符合文意？（     ） A．叼  啄  守望  失落 B．咬  叼  守卫  失落 C．衔  叼  保卫  滑落 D．衔  啄  保卫  失落 2．文中哪个词语是“非常疲劳，一点力气也没有了”的意思？（     ） A．一声不响 B．筋疲力尽 C．一动不动 D．从容不迫 3．文末说“富有的乌鸦的处境多么可怕”，“可怕”的表现不包括（     ） A．躲避争夺，筋疲力尽 B．遭到追赶，精神紧张 C．难以与其他乌鸦均分食物 4．根据对文意的理解，结尾画线处填入哪句最恰当？（     ） A．它只是为了它自己 B．其他乌鸦只想不劳而获 C．食物太过短缺 5．设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？ _________________________________________________ 6．读了这个寓言，你最大的感受是什么？ _________________________________________________ 阅读 总也倒不了的老屋（节选） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有、没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿、边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 7．选文第1自然段主要写了小蜘蛛 的情形，请用“——”画出描写小蜘蛛动作的词。 8．画“﹏﹏”句子中的“意思”指 （A．情趣，趣味 B．理想，道理）。“这倒很有意思”中“这”指的是 。（填序号） A．小蜘蛛吃虫子               B．小蜘蛛讲故事 C．小蜘蛛织网                 D．小蜘蛛没吃饭 9．读完选文，你觉得老屋具有 的品质。 10．当我读到“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事”时，我预测老屋 ，我的预测依据是 。 课内阅读理解 一天早晨，当它正在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口 的午餐了。可以想见，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊。那狗蹲坐着，一生又一声地喔喔叫着。 （   ）哎呀（   ）狐狸说道（   ）原来是这样（   ）你是给我设了一个圈套啊（   ） “一个圈套？” “当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却高下圈套想抓我，幸好我发现得及时。” “我向你担保，我压根儿就没想抓你。我只是在这里练习。” “练习？练习什么？” “我练习啼。现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪花默默走开了。 11．给选段的括号中加上标点符号。 12．写出下列词语的近义词。 担保 —— ( )   洪亮 ——  ( ) 13．用“ ”画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。 14．小狗含着泪水默默走开，它心里一定有很多想法。结合全文，你预测它可能想到