河南省平顶山市卫东区2021-2022学年五年级下学期期末调研语文试卷

2021-2022学年河南省平顶山市卫东区五年级（下)期末语文试 卷 1.(9分)根据拼音和语境，在田字格里写出正确的字词。 经历过挫折和磨难，我更加懂得珍惜眼前的美好！田园里，追h心 蝶，捉md zha ， 对着蓝天na 、 喊；m6 quan ca zhang 练习shua jiao duan lian 身体；有时候还fong si 地学ci xiang 的奶奶，吆喝sheng chu …那一刻，我明白了幸福的真谛！ 2.(2分)下列词语注音全部正确的一组是() A.徘徊(pai hudi)踌躇(chou chu)龇牙咧嘴(zI ya lieězui) B.踉跄(niang qiang)咆哮(pao xiao)霹雳(prli) C.澄澈(cheng che)旖旎(yinI)携刻(juan kè) 3.按要求完成词语练习。 ①养 处 ②- 血 ③半 ④ 机 算 ⑤ 起做 ⑥】 不自 (1)把词语补充完整。 (2)写出两个与词语③结构相同的词语： (3)情境运用。（填序号） a白方礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们 b.他 地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。 4.(2分)用修改符号修改下面的语段。 展望星空，星河沐浴，耕耘星海，“神舟十四号”载人飞船于2022年6月5日上午10时 44分胜利圆满发射升空！女航天员刘洋出征前说：“要把祝福写进满天星辰。”从“神五” 到“神十四”，中国的载人航天科技科学在不断进步，一辈又一辈的中国航天员们努力拼 搏，不畏艰难，像一群追梦少年，满怀理想，勇往直前地追寻者航天梦、中国梦。作为 新时代的好少年，要学习航天精神，向航天英雄们致做： 5.(8分)按要求完成句子练习。 (1)例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋 长，请把这个任务交给我吧！”（体会人物内心，从下面选择一种情景，照样子，写一写） 期待落空 焦急地等人 (2)这清白的梅花，是不能玷污的。（改为反问句） (3)例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘穿行。 (体会句子表达的特点，再选择一种情景写一写) 雪花飘落下来 游子回到家乡 6.(13分)根据所学内容填空。 (1)《自相矛盾》选自《 》。“或曰：以子之矛 ?其人弗能应 也。夫不可 (2)父母教有我们，做人要心怀坦荡，正如《论语》中“ 说的那样；他们还常常告诚我们，不要做坏事，否则就会像《左传》中 ”所说的那样。 (3)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“ ”表现 了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。《从军行》中的诗 句“ ”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。《村晚》 中表现天真童趣的诗句是“ ”。《四时田园杂兴》（其三 十一)中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“ (4)妈妈一本正经地对我说：“咱们戚菜烧豆腐一 ”,如果你学习没有进 步，就像去年一样不能去参加夏令营。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼 ？” 7.(4分)请写出加点字词的意思。 (1〉孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣： (2)你如何不肯卖酒与我吃？ 如何： (3)一个个序齿排班，朝上礼拜都称“千岁大王”。 序齿： (4)誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 陷： 8.(5分)快乐读书吧。 漫步中国古典名著长廊，我们结识了一个又一个个性鲜明的人物形象，勇冠三军的张飞， 疾恶如仇的鲁达，神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉… (1)试着为你印象深刻的人物制作“人物卡”吧。 人物： 出处： 结合相关情节对人物进行评价。 (2)课下，我们可以通过 方法有效阅读四大名著。（多选） A看影视作品 B读原著，边读边猜测 C较难的地方，可以跳过去 D.借助资料，了解人物 9.(10分)课内阅读。 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家 少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他 相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻 倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。讨巧的事，却 轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人 舒服后，感谢的是其他四指。 (1)文中画“一”的句子，用了 和 的修辞手法。 (2)文中画“一一一”的句子，在结构上的作用是 A总领全段 B承上启下 (3)下列说法符合文意的一项是 A作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。 B给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。 C拉胡琴时，由大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活。 (4)从文中找出描写大拇指外形的句子写下来。 (5)从“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”等