4.1 交通运输 课件-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

【环节1:教师导入】 第一步 互助探究 交通运输 人教8上 第四章第一节 第一步 互助探究 【环节1:教师导入】 第一步 互助探究 【环节2:师友探究】 温馨提示： 先自主探究，标记不懂的问题。然后师友互助交流， 师傅帮助学友解决疑难问题。 阅读课本84-89页，师友共同完成下列互助提纲： 1.现代运输方式和工具有哪些？交通运输业的地位是怎样的？ 2.各种交通运输方式的特点是什么？怎样选择最合适的的交通运输方式？ 3.你能运用地图说出我国南北向和东西向的铁路干线及重要的铁路枢纽吗？ 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？ 交通工具？ 交通运输方式？ 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 交通工具 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 交通运输方式 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 需要多长 时间？ 票价 贵不贵？ 到 哪里去？ 货物重量？ 选择运输方式要考虑的因素有哪些？ 货物材质？ 无论客运还是货运，在选择运输方式时，都要考虑交通工具的特点、运输距离、运送时间、运输目的、运输货物性质、价格高低、运输速度的快慢、运量的多少等多种因素的影响。 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 水路运输 优点 成本低,投资少,运量大。 缺点 速度慢，灵活性差、连续性差； 受航道水文状况、气候等自然条件影响大。 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 ①10万吨大米从武汉运往上海。 ②10万吨海盐从天津运往上海。 ③5000吨钢材从上海运往济南。 大宗、笨重货物,远距离运输，一般选择 水路不能到达济南，适合铁路 水路运输 或铁路运输 铁路运输 优点 1.运量大、速度快、运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。 缺点 1.造价高,占地广； 2.短途成本高。 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 ①河南郑州某公司业务员小张必须在两天内赶到北京。 ②刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，想选择比较经济的旅行方案。 ③乌鲁木齐某学校校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须到。 选择合适的出行方式 铁路 铁路 航空 航空运输 优点 速度快 运输效率高 缺点 运量小，能耗大，运费高。 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 运距远、贵重急需、量小的货物适宜选择航空运输。 公路运输 优点 机动灵活， 周转速度快， 装卸方便， 对各种自然条件适应性强； 缺点 运量小，耗能多，成本高。 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 鲜活的、容易变质的货物，距离较近，多选择公路运输。 管道运输 优点 气体货物不挥发，液体货物不外流，损耗小； 连续性强、平稳安全，可昼夜不停地运输，运量大。 缺点 要铺设专门管道，设备投资大，灵活性差。 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 运输方式 运费 速度 运量 灵活性 铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 管道运输 结合生活经验及85页课本对五种交通运输方式进行比较。 较低 较高 较快 较大 差 较慢 较小 强 最低 最慢 最大 差 最高 最快 最小 差 运输液体或气体 差 第二步 互助释疑 【环节2:教师点拨】 货运方式选择 距远、贵重、急需、 量小的货物 鲜活的或易变质量的货物，运距较近 大宗笨重的货物 运距离运输 ——航空运输 ——公路运输 ——水运或铁路运输 【环节2:教师点拨】 第二步 互助释疑 【环节2:教师点拨】 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 读图观察我国铁路分布有什么特点？什么原因导致的? 东密西疏 东部地形平坦，人口稠密， 经济发达； 西部地区地形崎岖， 人口稀疏，经济较落后； 第二步 互助释疑 【环节1:师友释疑】 铁路线的名称是根据什么命名的？有哪些规律？ 1、以起止点城市来命名，如京广线、京沪线、京九线、沪杭线、京哈线、贵昆线、京包线、包兰线、宝成线、成昆线、焦柳线等。 我国铁路线的命名规律 从北京出发的铁路，“京”字放在前面，如：京包线、京哈线、京九线、京沪线、京广线等。 南北向的铁路，一般先说北面的城市或省。如：京广线、京九线、京沪线、焦柳线、宝成-成昆线等。 东西向的铁路，一般先说东面的城市或省（陇海线除外），如京包线、包兰线、兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线等。 2、以起止点的省级单位的简称来命名，如浙赣线、湘黔线、青藏线。 3、以起点省级单位和终点城市来命名，如兰新线等 第二步 互助释疑 【环节2: