2024届高考专题复习：诗歌题材分类训练感怀诗

诗歌题材分类训练---感怀诗 阅读下面唐诗，完成下面小题。 醉中感怀 陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹤行①旧，白发新从剑外生。 古成旌旗秋惨谈，高城刁斗夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。 【注】①鹓(yuan)行：指朝官的行列。②檀槽：用檀木做的弦乐器上的格子。 1,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.“青衫”写出了行装粗陋，生活困窘：“白发”写出了白发新生，年事已高，对仗工整，透 露出诗人的不得志。 B.颈联写古堡上的旌旗飘场及城头上巡更的刁斗声清晰可闻，视听结合，情景交融， 营造出边塞苍凉萧瑟的意境。 C.尾联两句表明自己怀壮志收失地，此心未灭，醉梦中闻军乐，出塞伐胡。虚实结合， 表现了作者愤激不平的心情。 D.诗歌前四句抒写自己的遺酒和感概，五、六两句转为写景，抚今追昔，将叙事、写 景、抒情相结合，回肠千转，唱叹有情。 2.陆游此诗说“只今憔悴客边城”，《临安春雨初霁》中也有“谁令骑马客京华”句。无论对“边 城”，还是“京华”，陆游似乎都是“客”，请结合诗歌谈谈你对此的理解。 阅读下面这首诗歌，完成下面小愿。 感怀 【明】刘基 结发事远游，逍遥观四方。 天地一何闯，山川杏茫茫。 众鸟各自飞，乔木空苍凉。 登高见万里，怀古使心伤。 伫立望浮云，安得凌风翔。 【注】刘基：字伯温，青田人。元至正二十年(1360)受聘至金陵，为朱元璋出谋划策， 答案第1页，共2页 开创帝业，为明开国元勋。累迁御史中丞。洪武四年(1371)辞归故里。性刚，嫉恶如仇， 为胡惟庸所僭，被太祖猜疑，忧愤而卒。 3.下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是() A.首两句，表明自己年轻时远游他乡，而今逍遥自在，静观天下之变。“结发”，指少年 时。“逍遥”，指游宦及归隐均从容如一，联系下文，可知“逍遥”二字乃慷慨洒脱之语。 B.三、四两句描绘出一个空旷寂宴的环境，创造了孤独迷惘的气氛，并为后面各句做 垫衬。 C.五、六写景又有隐喻，上句比喻官吏逃散、百姓流离失所，下句比喻家乡一片空空 茫茫、荒凉死寂。古人常用乔木来代称家乡或故园。 D.全诗初看散漫不经意，然以气贯之，动止由心，开合自如，古朴苍凉，直追汉魏。 4.诗歌语言常常具有隐喻性，请结合本诗最后两句具体分析。 阅读下面这首明诗，完成小题。 古战场赤壁感怀 方逢时 危矶绝峭倚清江，人道曹刘旧战场。 往事已随寒浪灭，遺踪推有幕山长。 云霞尚带当年赤，芦获空余落日黄。 欲吊英雄千古憾，渔歌声里又斜阳。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.“危绝清”三字勾画出赤壁矶岩高壁销、江水澄澈的雄奇清丽景象，意境开阔，气 势宏大。 B.“人道”二字，将眼前的景物与历史人物紧密联系起来，创设了广阔的空间和悠久的时 间背景。 C.额联写古战场赤壁的过往一去不返，但历史英雄人物的遗迹尚可在苍山中找到，诗 人感情由失落转向宽慰。 D.尾联运用直抒胸臆和以景结情的手法，表达对历史英雄人物的景仰与追念，“又”字蕴 含壮志难酬的失落。 6.请从景和情的角度赏析本诗的颈联。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 春夜感怀寄席大光 答案第1页，共2页 陈与义① 管宁白帽②且翩跹，孤鹤归期雄计年。 倚杖东南观北变，伤心云雾隔三川③。 江湖气动春还冷，鸿雁声回人不眠。 苦忆西州老太守，何时相伴一灯前。 【注】①陈与义，洛阳人，两宋交替间的杰出诗人。②管宁，东汉末年隐士，学问渊博， 品德高尚，屡次拒绝朝廷的征召。为表清白高雅的节操，常常戴高大的白帽。③三川：西周 指关陇地区的泾河、渭河和洛河。此处代指当时沦陷的中原地区。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是() A.诗人以管宁及孤鹤自比，表达自己高洁的情操，透露出孤高自许的品格。 B.“倚杖”表明诗人年老挂杖，“观北变”说明诗人时刻都在关心着时局。 C.“三川”被云雾阻隔，暗示收复中原失地并非易事，前途并不明朗。 D.尾联运用想象的手法，转换时空，展现了一幅与朋友相聚的温暖画而，在艺术手法 和表达情感上与李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”相同。 8.本诗表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 岁幕感怀 赵拆 早是①穷冬通，那堪客思兼。 事嗟流水远，年愧入春添。 与雪幸同操，惊霜忽到髯。 晚舟前浦泊，何处有青帘②？ [注]①早是：己是。②青帘：旧时酒店门口挂的幌子，多用青布制成。 9.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是() A,首联入手擒题，写降冬时节，已是光阴逼人，更何况游子思绪让人感伤。 B.颈联连用比喻，形容节操如雪，须发似霜。“幸”字透出诗人的欣慰之情。 C.尾联叙事，写傍晚舟泊前浦，何处可觅得酒家？以问句作结，余味不尽。 D.本诗抒发岁暮时情怀，不重写景，多作心