9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 守护生命 第九课 珍视生命 感悟人生 运用你的经验 思考： 1、上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2、结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ 一、爱护身体 不良的生活习惯 写字的时候，眼睛离书本很近，看电视玩电脑、手机经常持续几个小时也不休息。 早晨不吃早饭，中午、晚上暴饮暴食。 懒惰、不爱运动，运动量不够。 爱吃垃圾食品，例如饮料，薯片，方便面等。 ……… 我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。 健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。 妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。 针对不良生活习惯，一些同学发表了自己的看法。 不良生活习惯有什么危害？我们应该怎么做？ 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。 （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 1、怎样爱护身体? 合理的饮食 适量的运动 充足的睡眠 良好的卫生习惯 保护视力 了解过敏情况 远离有害物质 不滥用药物 了解家族病史 定期体检 健康的生活方式 8 被承认的需求没得到满足 被接纳的需求没得到满足 要求自由的需求没得到满足 当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？ 得到满足——积极的情绪、情感，如高兴、快乐； 没有满足——消极的情绪、情感，如伤心、郁闷。 人的内心需要是否得到满足（思考：人的情绪、情感如何产生？） 探究与分享 处理不好，容易做出过激行为，甚至会伤害自己 （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 1、怎样爱护身体? 想一想：还有什么情况会威胁到我们的生命安全？ ①火灾 ②交通事故 ③地震 ④煤气中毒 ⑤犯罪 ⑥…… 猜一猜：最大的危险是什么？ 无知 感悟人生 探究与分享 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 共同关注： 思考：看到这些数据，你有什么感悟？ 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本自救方法。你知道哪些自救自护的方法？ 14 （3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 1、怎样爱护身体? 结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救防护方法。 当发生火灾时______________________ 当发生交通事故时__________________ 当发生地震时______________________ …… 火灾自救一 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。 穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 火灾自救二 室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 地震自救 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 1 成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 2 怎样爱护身体 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3 小结 我们的生命是以身体健康为基础的，要对生命负责，对健康负责。请爱护自己的身体，珍爱生命！ 人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》 你怎样理解这句话的意思？ 一个人不仅仅依赖粮食（物质）活着，还要依赖信念（精神）活着。 精神生活将人区别于其他所有的生命。过精神生活、满足生命的精神需要，是我们生命个体需要关注的重要方面。 二、养护精神 2、为什么要养护精神？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 像自由一样美丽——集中营里的儿童画作 第二次世界大战期间，在一所名为特来津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，