15.1 分式 同步练习 2022-2023学年上学期广东省八年级数学期末试题选编

2023-09-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 15.1 分式
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 288 KB
发布时间 2023-09-09
更新时间 2023-09-09
作者 用户ID:123456
品牌系列 -
审核时间 2023-09-09
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来源 学科网

内容正文:

15.1 分式 一、单选题 1.(2022秋·广东汕头·八年级统考期末)代数式,,,,中,分式的个数是(   ) A.4 B.3 C.2 D.1 2.(2022春·广东深圳·八年级统考期末)若分式有意义,则x满足的条件是(    ) A.x≠2 B.x=0 C.x≠0 D.x=2 3.(2022秋·广东广州·八年级统考期末)要使分式有意义,则分式中的字母满足条件(    ) A.b> B.b≠ C.b> D.b≠ 4.(2022春·广东揭阳·八年级统考期末)关于分式的判断,下列说法正确的是(  ) A.当x=2时,分式的值为零 B.当x=﹣1时,分式无意义 C.当x≠2时,分式有意义 D.无论x为何值,分式的值总为负数 5.(2022春·广东河源·八年级统考期末)若分式无意义,则x的值是(   ) A.0 B.1 C.-1 D. 6.(2022秋·广东江门·八年级统考期末)分式的值为0,则(  ) A.x=0 B.x=﹣2 C.x=2 D.x=±2 7.(2022秋·广东汕头·八年级统考期末)已知,则的值是(  ) A.9 B.8 C. D. 8.(2022秋·广东云浮·八年级统考期末)根据分式的基本性质对分式变形,下列正确的是(    ) A. B. C. D. 9.(2022秋·广东广州·八年级期末)将分式中的、的值同时扩大倍,则分式的值(  ) A.扩大倍 B.缩小到原来的 C.保持不变 D.无法确定 10.(2022秋·广东广州·八年级统考期末)如果把分式中的和都扩大倍,则分式的值(  ) A.扩大倍 B.扩大倍 C.不变 D.缩小倍 11.(2022春·广东河源·八年级统考期末)若把分式中的和都扩大3倍,且,那么分式的值(    ) A.扩大3倍 B.不变 C.缩小3倍 D.缩小6倍 12.(2022春·广东深圳·八年级统考期末)若分式中a,b都扩大到原来的2倍,则分式的值(    ) A.保持不变 B.缩小到原来的倍 C.扩大到原来的2倍 D.无法确定 13.(2022秋·广东潮州·八年级统考期末)若把分式的x和y都扩大3倍,那么分式的值(    ) A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.扩大4倍 D.不变 14.(2022秋·广东江门·八年级统考期末)如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约分,那么我们称这个分式为“和谐分式”,下列分式中是和谐分式的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题 15.(2022春·广东梅州·八年级统考期末)写出一个只含字母x的分式,且当x=9时,分式的值是-1,这个分式可以是 . 16.(2022秋·广东韶关·八年级统考期末)使得分式有意义的条件是 . 17.(2022秋·广东云浮·八年级统考期末)若分式的值为0,则的值为 . 18.(2022秋·广东汕头·八年级统考期末)若分式的值为零,则x的值为 . 19.(2022春·广东茂名·八年级统考期末)若分式的值为零,则 . 20.(2022春·广东揭阳·八年级统考期末)若,则的值是 . 21.(2022春·广东河源·八年级统考期末)已知非零实数x,y满足,则的值等于 . 22.(2022秋·广东广州·八年级统考期末)约分: . 23.(2022秋·广东阳江·八年级统考期末)化简: . 24.(2022秋·广东广州·八年级统考期末)填空:=. 25.(2022春·广东茂名·八年级统考期末)分式,,的最简公分母为 . 三、解答题 26.(2022秋·广东广州·八年级期末)回答下列问题 (1)若,则________,________. (2)若,则________; (3)若,求的值. 27.(2022秋·广东广州·八年级期末)如果b2﹣4a=0且a≠0,求的值. 2 1 参考答案: 1.B 【分析】一般地,如果、(不等于零)表示两个整式,且中含有字母,那么式子就叫做分式,其中称为分子,称为分母. 【详解】解:,,,,中,,,是分式,有3个, 故选B. 【点睛】本题考查了分式的定义,掌握分式的定义是解题的关键. 2.A 【分析】根据分式有意义的条件可得,即可求解. 【详解】解:∵分式有意义, ∴, 解得, 故选A. 【点睛】本题考查了分式有意义的条件,解题的关键是掌握分式有意义的条件为分母不为0. 3.B 【分析】根据分式有意义的条件可得3b-5≠0,再解即可. 【详解】解:由题意得:3b-5≠0, 解得:b≠, 故选:B 【点睛】本题考查了分式有意义的条件,关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零. 4.C 【分析】利用分式有无意义、值为0的条件,逐个判断得结论. 【详解】解:当x=2时,分式无意义,故说法错

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