4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.2 凝聚法治共识 生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？由此归纳政府与公民有什么关系？ 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 情景导入 “政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服 务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民 可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日 起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递” 便民服务，实行办理结果包邮服务，实现群众到 政府办事“最多跑一次”。 　　想一想：实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理？ 法治政府 探究一 政府的作用及宗旨 作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。 政府的作用及宗旨 归纳总结 仔细阅读教材第51页内容，结合“探究与分享”思考： 结合生活经验，进一步理解政府是如何为人民服务的？概括什么是法治政府？ 什么是法治政府 政府的权力来自人民，就要依法行使权力，对人民负责，为人民谋利益。 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 探究二 仔细阅读教材第52页内容，结合“相关链接”， 思考：什么是依法行政？其核心是什么？ 法无授权不可为 法定原则必须为 法无禁止皆可为 依法行政及其核心 探究三 含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：是规范政府的行政权 依法行政及其核心 仔细阅读教材第52页内容，结合第53页“探究与分享”， 探讨： 1、“互联网+政务服务”这一创新形式的出现有何意义？ 2、为促进依法行政，对政府及公民提出了怎样的要求？ 促进政府依法行政意义、要求 探究四 提示角度： 对政府、对公民 1、对公民---有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权； 维护广大人民群众的合法权利。 对政府：有利于促进政府决策的科学化、民主化； 提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 2、对政府：必须依法行政，全面推进政务公开 对公民：积极参与，依法行使监督权，献计献策，促进政府依法行政。 促进政府依法行政意义、要求 天下之事，不难于立法，而难于法之必行； ----张居正 各级政府一定要严格依法行政，切实履行职责，该管的事一定要管好、管到位，该放的权一定要放足、放到位，坚决克服政府职能错位、越位、缺位现象。 ---习近平 感悟：这些话对我们建设法治政府有何启示？ 怎样建设法治政府 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 探究五 全面依法治国 必须坚持 厉行法治 二、厉行法治 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 共同要求：1.厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 2.要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 公民：3.现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 政府及其工作人员：4.要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 社会：5.厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 如何厉行法治？ 1.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 2.以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 3.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（p55） 法治与德治的关系？ 错。法治社会同样需要道德，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 一、判断并改错 1. 法治社会，就不需要道德了。 A 二、选择题 2. 下列四幅图画共同反映了政府的宗旨是（ ） A. 为人民服务 B. 依法治国 C. 维护统治阶级的利益 D. 建设法治国家 C 3. 下列关于法治政府的说法正确的是（ ） ①建设法治政府是全面建成小康社会的重要目标 ②法治政