2.2.4 单细胞生物 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第一步温故知新 环节一：师友互查 环节二： 教师引领 1、 植物体的生长发育的起点是受精卵 2、植物体内终生保持分裂能力的细胞构成分生组织①分布于： 茎尖，根尖，芽尖等部位②特点：细胞小 细胞壁薄 细胞核大细胞质浓具有很强的分能力③具有很盼裂能 力，不断分裂产生新细胞，分生组织通过细胞 分和细胞分化形成保组织、营组织、输导组织和机械组织。 植物组织名称 功能 ①)分生组织 终生具有分裂能力 (2)保护组织 保护 3) 营养组织 储存营养物质 ④)机械组织 支撑和保护 (⑤)输导组织 运输水、无机盐和有机物 第一步温故知新 环节一： 师友互查 环节二：教师引领 3、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种属于生殖器 官。 4、（1)植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 (2) 动物体的结构层细胞→组织→器宜→系统→动物体 (3)植物体与动物体的结构层次的不同点 是 植物体的结构层次中没有系统 温馨提示：师友先自主复习，师友自查，后师傅检查学友， 并记录、反馈学友存在的问题。 动物和植物大都是由多个细胞组成的，生物 圈中存在只有一个细胞构成的生物吗？ 第四节！ 单细胞生物 眼点 眼虫 伸缩泡 叶绿体（用于 食物合成) 鞭毛 细胞核 表膜 兰陵县第八中学 徐凯 第二步探究释疑 环节一：师友解惑 探究任务一：单细胞生物 阅读课本66页中间一段，观察图2-19，回答下列 问题： 1.什么是单细胞生物？如何生活的？ 2.常见的单细胞生物有哪些？ 温馨提示：师友先自主看书思考，标记不懂的问题。然后师友互 助交流，学友先说，师傅补充，并指导纠错。对仍然存在疑惑的 问题作出标记。 常见的单细胞生物 环节二：教师点拨 真菌 原生生物 藻类植物 原生生物 原生生物 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 单细胞生物身体只由一个细胞构成，是生物圈中非常原始， 形态微小、结构简单的一类生物。它们大多生活在水域或 湿润的环境中，也有的寄生在其他生物体上。 第二步探究释疑 环节二：教师点拨 探究任务二：单细胞生物的结构和生活 一、 实验：观察草履虫 阅读课本67页中间实验内容，完成下列题目： 【材料用具】草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管， 放大镜， 少许棉花纡维 【方法步骤】 (1)在培养液的表层 吸一滴培养液，放在载玻片上， 肉眼和放大镜 观察 (2)盖上盖玻片，在低倍镜下观察，为防止实验中草履虫运动过 快，应放几丝棉花纤维 思考： ①为什么从表层吸取培养液？ 表层溶氧多，利于草履虫呼吸。 ② 要想清楚的观察到草履虫的纤毛，显微镜的视野应调暗还是亮？ 调暗，因为纤毛较小、细，视野中不易看清。 ③ 放棉花纤维的作用是什么？ 限制草履虫的运动范围。 第二步探究释疑 环节一：师友解惑 二.阅读课本67页最后一段，观察68页图2-20草履虫 结构示意图，回答下列问题： 1、草履虫的形态如何？ 2、草履虫是如何运动、摄食、消化食物、呼吸的？ 3、草履虫如何排出体内的废物，排出食物的残渣的？ 4、草履虫是如何生殖的？ 5、草履虫的应激性如何？（课本69页练习3） 温馨提示：师友先自主看书思考，标记不懂的问题。然后师友互助交流，学友 先说，师傅补充，并指导纠错。对仍然存在疑惑的问题作出标记。 第二步探究释疑 环节二： 教师点拨 前端 伸缩泡 2 7 收集管 纤毛 8 表膜 口沟 细胞质 细胞核 食物泡 胞肛 后端 第二步探究释疑 环节一：师友解惑 有些食物泡是浅绿色的，你知道为什么吗？ 草履虫的开形态洁构卤 ⑧