2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

比较动物细胞与植物细胞的异同: 相同点 不同点 植物细胞 都有 _ _ _ _ 植物细胞比动物细多了_ ★但是非绿色部分的植物细胞比动物细胞只多 _ 动物细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 细胞壁、液泡、叶绿体 细胞壁和液泡 第一步:温故知新 环节一:师友互查 第二章 细胞怎样构成生物体 组成身体的细胞不仅数量庞大,而且多种多样。 大量的、不同类型的细胞是怎样形成的呢? 它们又是怎样构成一个结构复杂的生物体的呢? 上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 人教版生物七年级上册 第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 一粒种子长成参天大树。 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。 阅读课本56页思考: 1、生物体为什么能由小长大? 生物体能由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关。 2、细胞的生长需要什么? 外界的营养物质 3、细胞生长的结果是? 细胞的体积增大 【环节1:师友解惑】 【环节2:教师点拨】 第二步:探究释疑 一、细胞的生长 细胞体积增大 结果: 但是, 细胞能无限地长大吗? 【环节2:教师点拨】 第二步:探究释疑 细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质,表面积越大吸收的营养物质越多,而随着细胞的长大,其表面积与体积之比却在减小,即表面积增大没有体积增大的多,这必然会影响细胞营养物质的吸收,使细胞得不到足够的营养物质,因此,细胞只能长到一定的大小。 细胞为什么不能无限的长大? 【环节2:教师点拨】 第二步:探究释疑 1cm 2cm 3cm ★ 模拟计算 4倍 9倍 8倍 27倍 随体积增大,表面积增加幅度 体积增加幅度 ﹤ 边长(厘米) 表面积(厘米2) 表面积增加倍数 体积(厘米3) 体积增加倍数 1 6 1 2 24 8 3 54 27 【环节2:教师点拨】 第二步:探究释疑 随着细胞体积增大,表面积的增加幅度 体积的增加幅度,吸收的营养 满足细胞生长所需 结论: 。 小于 不能 细胞不能无限度长大 分析细胞生长过程: 【环节2:教师点拨】 第二步:探究释疑 阅读教材56-57的三段文字,同时结合图2-9、2-10,完成下列思考题。 1.什么是细胞分裂? 细胞分裂的结果是细胞的什么变化? 细胞分裂的结果是使细胞的数目增多。 2.细胞分裂的过程是怎样的? 【环节1:师友解惑】 第二步:探究释疑 【环节2:教师点拨】 二、 细胞分裂产生新细胞 1.细胞分裂的过程 第二步:探究释疑 动物细胞分裂过程 植物细胞分裂过程 请尝试描述细胞分裂过程 【环节1:师友解惑】 动物细胞分裂过程 1、先是细胞核一分为二, 2、后是细胞质一分为二, 3、最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。 【环节2:教师点拨 】 第二步:探究释疑 植物细胞分裂过程 1、先是细胞核一分为二, 2、后是细胞质一分为二, 3、最后在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 【环节2:教师点拨 】 第二步:探究释疑 相同:1、先是细胞核一分为二; 2、后是细胞质一分为二; 不同:动物细胞形成新的细胞膜, 植物细胞还形成新的细胞壁。 细胞分裂的结果 : 细胞数目的增多 比较动植物细胞分裂过程的异同点: 【环节1:师友解惑】 【环节2:教师点拨 】 第二步:探究释疑 洋葱根尖的细胞分裂 【环节1:师友解惑 】 1.染色体是由什么组成的?为什么说染色体是遗传物质的载体? 2.细胞分裂过程中,变化最明显的是什么?是怎样变化的?这种变化有什么重要意义? 阅读教材57页师友解惑: 第二步:探究释疑 细胞核分裂过程中 (染色体的变化) 也可以用贴纸的方式模拟其变化过程,具体感知染色体的变化。 【环节2:教师点拨 】 第二步:探究释疑 染色体的变化: 染色体的复制,数量增加一倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 先复制后均分 细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样? 染色体的变化 染色体的复制,数量增加一倍。 染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【环节2:教师点拨 】 第二步:探究释疑 阅读教材58页的“科学·技术·社会”的内容,了解癌细胞: 1.癌细胞是由什么细胞变化来的?细胞癌变的实质是什么? 2.癌细胞有哪两个主要特点? 3.引起癌症的因素有哪些?如何预防? 【环节1:师友解惑】 第二步:探究释疑 细胞不会无限分裂,这受到遗传信息的精确调控。可是人体中有些细胞由于受到某种因素的影响,会摆脱机体的控制,变成脱缰野马,那就是可怕的癌细胞 脑癌细胞 胸癌细胞 第二步:探究释疑 【环节2:教师点拨 】 Hlo999999999999999一句话 细胞癌变的两个特点: 一是分裂非常快,可以不