人教版生物七年级上册 第二单元第二章第一节 细胞通过分裂产生新细胞 教案

细胞通过分裂产生新细胞教学设计 教学目标： （1）能描述细胞分裂的基本过程 （2）能说出细胞分裂过程中染色体变化的结果 （3）会说出细胞分裂和细胞生长的关系 教学重点与难点： （1） 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 （2） 描述细胞分裂的基本过程。 学习内容 教师活动 学生活动 一、导入新课 先复习细胞核是遗传信息库，比较动植物细胞的异同 学生思考问题 二、讲授新课 （细胞的生长） （细胞的分裂） （细胞分裂时染色体的变化） 1、 细胞生长----细胞体积的增大 2、细胞分裂----细胞数目的增多 （细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程）。 细胞的生长：新长出的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，但细胞不能无限制地增大，一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂。 细胞的分裂过程（示意图） 一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。一个细胞就分裂成为两个细胞。 在没有示意图的情况下再让学生复述细胞分裂的过程。 在细胞核里面有染色体，染色体的变化是怎样的？那怎样才能使分裂后的染色体数量与分裂前相同？ 染色体在细胞分裂时数量上先加倍，再进行分裂，从而保证它分裂后的数量与分裂前一样。（图片展示） 得出的结果是：1 、两个新细胞的染色体形态和数目相同。2 、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 结论：新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 小鸡长成大鸡。 婴儿长大成人。 生物体为什么会由小长大呢？ 细胞在生长。细胞不会无限地生长，生长到一定的程度就分裂。 学生根据老师的提示说出细胞分裂的过程和步骤。 小结： 生物体的生长包括两部分： 哪两部分？（提问） 注意：细胞分裂后的染色体形态、数目相同。 一、细胞的生长 （细胞体积的增大，细胞不能无限地长大） 二、细胞的分裂 （细胞数量的增多） 练习： 巩固练习题 1、细胞分裂时，先分裂的是  ( 　) A．细胞壁 　　B.细胞膜　　C.细胞质 　　D.细胞核 2、人的体细胞中有23对染色体,进行一次细胞分裂后生成的新的体细胞染色体的数目是( ) A. 23条 B. 23对 C.46对 D.12对 3、生物