2014年秋九年级化学上册（粤教版）导学案：3-1氧气的性质和用途 （无答案）

姓名： 班级： 小组： 周次:第 周 编号:_________主备：_任朝霞______ 审核： 高效课堂自主学习型化学导学案 课题 3.1氧气的性质和用途 学习目标 1了解氧气的物理性质，知道氧气的重要用途，让学生形成“性质决定用途”这一重要思想。 2.初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法，培养实事求是的学习态度和对化学的好奇心。 3.初步了解氧化反应的概念，理解化合反应的定义 并能判断化合反应。 4.掌握氧气的化学性质，会写碳、铁和石蜡分别在氧气中燃烧的文字表达式。 学习重 难点 重点：氧气的化学性质。化合反应和氧化反应概念的建立。 难点：通过实验探究， 得出氧气的化学性质。 复习旧知 写出下列化学变化的文字表达式 1. 铜片加热： 2. 镁条燃烧： 版块一 自主学习 （知识点） 我自学，我会填。 [引入新课]在空气中，与我们人类关系最密切的是氧气，因为它是维持生命不可缺少的气体，所以人们曾经把氧气叫做“养气”。我们下面的学习将让你对氧气有更新的认识。 请你观察一瓶氧气，思考：氧气有没有气味、颜色？你能不能用简便的方法证明老师提供的这瓶气体不是空气而是氧气？ 一.氧气的物理性质 [阅读归纳] 1. 在通常状况下，氧气是 的气体。 2.在标准状况下，氧气的密度是 ，比空气略 。 3.氧气 溶于水。 二.氧气的化学性质 [观察活动，填写完成课本69页表] 【实验3- 1】 木炭在氧气中燃烧 【实验3-2】 铁丝在氧气中燃烧 【实验3-3】 蜡烛在氧气中燃烧 [完 成]课本70页“讨论与交流” [阅 读]课本70页“长 话短说” 三.氧气的用途 [阅 读]课本71页“氧气应用很广泛”，总结出氧气的重要用途 1. 2． [小 结]氧气的物理性质、化学性质、重要用途 化合反应、氧化反应 版块二 交流展示 能力