第二章第1节性质活泼的氧气课时2学案-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

第二章 第1节 性质活泼的氧气 课题 性质活泼的氧气（2） 第 周第 课时 （总第 课时） 课型 新授课 学习目标 1.能说出高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置及实验注意事项; 2.掌握氧气的收集、检验及验满方法。 导学过程 个性化笔记 一、复习回顾 1.下列有关实验现象的描述正确的是 （ ） A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光放出大量热 C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 2.下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A．金鱼能在水里生存，说明氧气易溶于水 B．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 C．某气体不能使带火星的木条复燃，则该气体不含氧气 D．氧气的化学性质比较活泼，可作燃料 二、新知学习（一）氧气的工业制法 1.工业制取氧气的原理 2.得到氧气、氮气的状态？ 3.工业制取氧气属于 变化。 （二）实验室制取氧气 1.实验室制法（高锰酸钾制取氧气） ⑴药品： ⑵反应原理： ⑶根据实验操作回答下列问题： ①如何检查上图装置气密性？ ②试管口为什么应该略向下倾斜？ ③试管口为什么放一团棉花？ ④导管口一有气泡就收集的后果是什么？应该何时收集？ ⑤排水法收集氧气，如何判断氧气已收集满？ ⑥向上排空气法收集氧气，如何判断已收集满？ ⑦停止实验时，先熄灭酒精灯？还是先将导管移出水面？为什么？ ⑧如何检验一瓶气体为氧气？ 三、当堂检测 1.检验氧气的方法是 （ ） A. 用火柴去点 B. 用带火星木条插入集气瓶口 C. 用鼻子去嗅气味 D. 用带火星木条插入集气瓶中 2.实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时，下列做法错误的是（ ） A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯 3.检查装置的气密性时，有以下几种操作：①用手握住试管外壁②把带有导管的橡皮塞塞进试管口③把导管的一端浸到水里。正确的顺序是 （ ） A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 4.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A. 发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B. 反应不需要加热 C. 实验时先检查装置的气密性 D. 验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 5.有三只集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 （ ） A. 用带火星的木条伸入瓶内 B. 用燃着的木条伸入瓶内 C. 向各瓶中倒入澄清的石灰水 D. 闻气味 6.如图所示是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图。 （1）写出有标号的仪器的名称: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （2）实验室制取氧气时，将导管、