河南省南阳市宛城区2022-2023学年八年级下学期第一次调研测试生物试题

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2023-09-09
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2023年春期初中第一次调研测试 5.北京冬类会成功举办,短道速滑赛是其运动项目之一。下列关于短道速滑 八年级生物试题卷 的说法不正确的是 A.运动贝听到发◆声立脚出发,属于复杂反射 注地率项 B.发◆声在运动员的耳蜗处形成听觉 1. 本认名满分50舟,考或时间50分件 C,滑行途中身体旋够保持平资土要受小脑调性 之答题前,考生先持血己的州云,专号,学校等填在线弹春和客随十相底的位工 D.岩破上述反时的触构基础是反明到 玉常生作答时,清苦袋涂,写在签利十土,在木线利春上巷凝琴戴 (李爷爷德有第保病,在迹食前南注审某补微素以调节血精浓度.此种章素是 4着试地来:将苍机卡和或圆喜一并文回 A,精品素 n.状聊滋水C.生长微求D.什微素 14 一,选挥斯(下列将小驱列出的个选项中,只有一个选项是最符合题日要 7.关于新排表和新冠孩首接种等方面下列餐述正确的是 求的。每小齿1分,共20分) A:斯病毒是传染氨 ,与植物细胞根比,动物细做不有的结构是 B隔离新冠胎莫碧者属于控制传染潭 A.国鬼里 B,额膜 C.里卷质 D.屏图核 C。接种新冠疫前后体内会产生相应的抗体,释为岸转丹性免发 2.某同学在实验堂钢作人体口腔上度框的监时装芳,并利用显#镜进行龙 D,教室每天开窗通风属于控制地染源 察(如指所示)。下列有关叙遍仙误的是 8,某兴是小组的同学达取了多种生物,并对其生直和发育的相关知进行了 探发,下州有关说法正确的是 B A。物像不清所时,应调节2使物像更清圈 15.4 B,若视野中出现气地,最可能是因为步理6提作不当起的 C 制作该时装片的正确操作限序是+n+d一b 园甲 A 图丙 D,规察细像时若笑较销,可选用四面反光镜和大光图调节 3。下面是不同生物体的整体或周加结构示意用。下列额述正确的是 A. 围甲中的M区城可以表示支态发有,也可以表示即生 B. 图乙所示的鸟幕站构中,①尖质上是年细的细图 心,图丙中的是思成曼精期的场所 16. D.出丁所示的打插方式属于无性生殖 9.下列有关生命起源和生物进化的叙述,轴误的是 乙保 丙神经妇织 A,米初实验证实丁生合阅生于非生命物质 A.内图所示精构有保护、连接和支持作用 B.达尔文认为人类的相先是森林古疏 B,甲图的女藻是一个指虚,不能数立完成生命活动 .露西的骨路化石是研究人发进化的量要延据 C乙图所示生物体与人体的生合站相层次光金相同 D.原始生奋诺生于原始清样 D.丁图所示的输导组织具有运输水分和无机盐的作用 10。血液成分中,具有春嫩病简作用的是 4.2022年5月22日国际生物多样性日的口号:“为所有生会购建共同的未 A,血聚 B.白插构 C.拉担量 D.值小板 c 来”下列有关生物多杆性的氯述,正确的是 1山,下列食品中凌有经过发酵的是 7.青 A,保护生物多样性最有效的指裤是建立自然保护区 A,泡染B.米 C牌第 D.鲜奶 B.生物多样性仅机性物种类的多样性 12,从语价平衡的角度分析,一餐中营养搭配比2合理的是 C,保护生物多样性就量荣止对生物资源进行开发和利用 A,股险挂清、青来、米饭和苹果日,版接大虾、清通鹅级。沙丁角 c D.为丰前我国湖植寄瓷萌,应大力引进一些外米物种 C,胡萝卜补,背装、举果和自而果D.小米集、馒头、妙鸡蛋、城家 人年量生物一调试烟公节1置(共6) 八班生物调之题作用?夏共4复】 13.如右是聚球结构示意图,关于限球的 结构美,下列叙迷错误的是 A.0是无色透明的免膜 B.@典折谢光线的作用 C。光拉折结后成像在⑤上 D,近莫可完凸透镜娇正 14。三孩宽开拉后,展多客庭始望再生有一个健康的宝宝。如图是人的生 殖和发育过程简图,下列相关叙述与事实相符的是 □性肝 啊生Φ A,:■与官是地结拉 B.试管婴儿彩普通始儿的区制在干形成的场所不同 C,①员合有Y块色体的生殖短离 D。新生含延生验起点是的儿 15,患刷装德受对,医生常常采用手背静脉注射药物的方法对思者进行治疗 寄物进入血流后,通过心函和直首运到达孩址。下相关诞法错误的是 A,药物到收至少再液线过韩 D。向抽纬受老的白留恤数日会增多 C.。药物随血液运输的动力米白心鞋 D.静储注射的到物管先到达心蓝的右心房 16,图甲义示人#器①②表示顺表示血流方向,图乙 表示血管@、②中血设的气体含量。下列判商不正确的是 可数气 圆二宝化图 A.X录的 C.由②内流k直 B.血管O内流静性血 17。青少年人生的重型时期,下关物速维灵的是 D.九管阅为下营静球 A.儿家有少年心理健医的核心是心情给快 B。有有潮是一生中身你发有的政金时期 C,儿文、靠少年时期形皮的不生塔方式是引起生然方式高的重婴国、 D.青少年诗道过吸或饮商宣通自己的烟情 八年量生物一用级专第1页共6到) 18。举习了食物的消化吸收知识后,

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