1-5加法练习（课件）-一年级上册数学人教版

一,复习 数字：1，2，3，4，5 比较：“=”“>”“<” 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 1 3 5 12 看图涂数。 5 3 4 15 3前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 与2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 与4相邻的两个数是（ ）和（ ）。 2 4 1 3 3 5 填空。 13 3 4 2 5 看图连数。 14 学以致用 数一数，连一连. * 数一数，填一填 第 节 第 节 第 节 第 节 第 节 1 2 3 4 5 一共有5只小动物 位置 数量 读作：4等于4 读作：4小于5 读作：3大于2 ＜ ＝ ＞ 大于号 小于号 等号 “＞”和“＜”的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数，“＝”两横要写平，并且一样长。 … … 比 （多 少） 比 （多 少） 2＜4 4＞2 … … … 4 3 比 （多 少） 比 （多 少） 3 4 ＞ ＜ 说一说，填一填 活动一 ＜ ＞ … … … 4 5 比 （多 少） 比 （多 少） 5 4 … 说一说，填一填 活动二 多的画“√”，少的画“○” 活动三 填一填 3 5 5 4 2 4 5 5 2 ＞ 1 ＜ = 1 ＞ 3 ＜ ＞ ＜ = 1 2 1 5 活动四 2 4 3 1 5 按从小到大排列 0 < 1 < 2 < 3 < 4 < 5 0 活动五 5 > 4 > 3 > 2 > 1 > 0 按从大到小排列 你学会了什么？ 我学会了用 ＞、＜、= 比较大小和多少 1—5的猜数游戏。1—5的猜数游戏。 1、一个数在2的后面，它是几？ 2、一个数在4的前面，它是几？ 3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。 可能是1，可能2，还可能是3。 一定是4。 9 1~5的组合与分解 第3课 5以内加法 第3课 同学们，请伸出你们的2个手指，再伸出3个，说一说一共有几个手指？ 有几支 ？数一数，说一说。 一只手有3支铅笔，另外一只手有2支铅笔。 加起来有几支 ？数一数。 1, 2, 3, 4, 5，一共有5支铅笔。 有几只 ？说一说，数一数。 5 画一画 4,5，共有...... 认一认。 3 ＋ 2 ＝ 5 加号 读作：3加2等于5。 加法 摆一摆，算一算。 4 2 4 4 1 5 + = 2 1 3 填一填 抢答活动 1+4= 3+2= 1+1= 2+2= 2+3= 2+1= 5 2 4 5 3 5 2 3 5 3 2 5 说一说，填一填 2 2 4 2 3 5 3 2 5 说一说，填一填 5 2 3 5 练一练 1 3 4 3 2 5 填一填 说一说 2 + 3 = 5 3 2 5 1 2 3 看图填一填。 基础训练 综合训练 拓展训练 基础训练 3 2 5 4 1 5 * 基础训练 3 2 3 * 基础训练 < < < > = = * 综合训练 2 3 5 2 * 综合训练 * 4 拓展训练 5 * $$