6 将相和（课件）-统编版语文五年级上册

将相和 作者简介 司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。西汉史学家、文学家、思想家。代表作品有《史记》《报任安书》，其中《史记》被为中国第一部纪传体通史。 中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。 课外资料 战国是我国历史上一个重要的时期（公元前475-公元前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。 课外资料 　 读课文，讨论交流。 1.本文主要讲了几个故事？ 2.几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一下。 根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容 战国时期，赵王得到一块和氏璧。秦王也想得到这件无价之宝，就假意说要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命将和氏璧带回赵国。过了几年，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会面，蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为上卿，位列老将廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如处处主动避让。后来廉颇知道蔺相如以国家利益为重的真相，脱下战袍，向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫国家。 完璧归赵——渑池会面——负荆请罪 （1）“完璧归赵”这个故事中，蔺相如临行前与赵王交流时“想了一会儿”，说明他行事谨慎，深思熟虑；面对毫无诚意的秦王，他先是不动声色，略施小计把璧拿回自己手里，之后“怒发冲冠”，不惜以头撞柱威慑秦王，送璧回国后，他不顾生死，敢于斗争，游刃有余地应对秦王，可见其机智勇敢、足智多谋。 故事分析 故事分析 （2）“渑池会面”这个故事中，蔺相如看到秦王侮辱赵王，生气极了，可见他是一个有血性、重义气的忠臣；欲与秦王“同归于尽”的行为，可见其勇敢无畏。 故事分析 （3）“负荆请罪”这个故事中，面对居功自傲的廉颇，蔺相如为避免与其发生直接冲突，就“请病假不上朝”，“把车往回赶”，还与手下人进行了一番推心置腹的交流，可见他是一个心胸宽广，以国家利益为重、顾大局的人。 故事分析 廉颇攻无不克，战无不胜，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失，和蔺相如闹不团结，但其勇于认错，知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 人物性格 廉颇：有些高傲和嫉妒心，但是勇于改过，知错就改。后以国家利益为重。 蔺相如 ：勇敢机智，宽容大度，深明大义。以国家利益为重。 赵王：知人善任，能听取意见的人。 本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，可以看出蔺相如是一个心胸宽广，以国家利益为重、顾大局的人。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，而廉颇“负荆请罪”也表现出他勇于改过，以国家利益为重。也赞扬了廉颇勇于改过的精神 课文学习 将相和好的原因是什么？ 表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。 实际原因：共同的爱国思想，共同的认识：将相和则国家安。 认识7个生字，会写9个生字。 有感情地朗读课文。 了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 学习目标 生字注音 壁 bì 诺 怯 瑟 缶 拒 卿 nuò qiè sè fǒu jù qīng dā dá 答 （ ） 答（ ） pián biàn 便 （ ） 便（ ） xuē xiāo 削 （ ） 削（ ） huá huà 划（ ） 划（ ） 多音字组词 “将”指_______, “相”指_______， “和”的意思是___________________。 廉颇 蔺相如 同心协力，保卫赵国 词语解释 字词解释 上卿：战国时期诸侯国大臣中最高的官位。 舍人：有职务的门客。 布衣之交：平民间的交往。古代平民只穿麻衣、葛布，故称布衣。 　　 怒发上冲冠：愤怒得头发直竖，顶起了冠。形容极其愤怒。 固请：坚决请求（相如不要把璧撞破）。 无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 完璧归赵：指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。 攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。 字词