小升初复习 阅读理解-第一讲古诗文阅读（课件）统编版语文六年级下册

第一讲　古诗文阅读 1.课标要求：能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇(段)。大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 (1)古诗文名句默写。(2)考查个别字词的读音与含义。(3)考查古诗文的主旨思想及文学技巧。 2.命题要求：(1)能够正确默写课本所学古诗文名句。(2)掌握关键字词的读音含义等。(3)能够从文学和意境两个方面赏析古诗文或者重点句子。 3.考试题型：(1)填空题(默写课本所学古诗文)。(2)以阅读为主，经常会出课本以外的古诗或者文言文，要求对文章进行理解和分析。 4.应考策略：熟读甚至背会课本所学古诗文，理解每个字词的意思，对古文常用的字词要背会。点滴积累，必然能提高古诗文的理解和赏析能力。 考 点 1 古诗文积累 背诵并能默写小学课本中指定的古诗文；积累并能运用大家耳熟能详的古诗文名篇名句。 考 点 2 读准字音，了解词义 在古诗词中，有些字是常见到的，有些是不常见的。对于不常见的字，我们就要通过查字典来读准字音。比如《题临安邸》中“邸”读“dǐ”。同样，古诗词中有些字词，有古义，和现在的意思不同，这些我们就需要记住。比如，古诗《山行》中“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为”。古诗文中的通假字也需要引起我们的关注，“孰为汝多知乎？”中“为”同“谓”，说，读“wèi”。“知”同“智”，智慧。读“zhì”。 考 点　3 理解诗词意境，并学会作答 古诗蕴含着浓厚的文化底蕴和情感资源，赏析古诗要结合具体的语境。 古诗赏析主要考查以下几个方面：(1)推敲字词；(2)理解诗句；(3)体会思想感情；(4)赏析表达技巧。赏析古诗要注意以下几点：(1)要多角度理解古诗的内容；(2)了解古诗常用的表现手法；(3)了解并归纳古诗的题材特点。 考 点 4 了解特殊字词的变化 古文中有很多特殊的字词，大家知道的有哪些呢？ 上表中是一些常见的特殊字，像其中的“者”，在“北山愚公者”中是“……的人”，在“古者以天下为主，君为客”中是“……的时候”。这样的特殊词在句子中的变化很大，但是作用却非常重要，我们不能轻视这样的字词。 考 点　5 学会赏析文言文 1.字词理解：字词理解主要考查常用实词和虚词。注意实词的特殊用法及其与现代汉语的差异。记住一些常用虚词的用法。 2.文言文翻译：翻译句子要解释出关键的字词的意思，在直译的基础上意译。年号、人名、地名、官名、书名等专有名词不用翻译，文言文中有特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译要适当调整。句子中省略的成分要增补出来。 3.文言文的停顿：能正确朗读并简单划分长句停顿。 4.文言文内容理解的考查一般包括以下几个方面：(1)概括主要内容；(2)概括人物形象；(3)概括中心思想。在了解了全文的内容后，要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。 $$