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微阶段分层指导(十)
1.认识分
2.认识几时几分
知识点
3.解决问题
基础达标
一、先在钟面上数时间,再填一填。
(55)(60)
(50)
12
11
(10)
10
(45)
3
15
(40)
65
(20)
(35)
(30)(25)
1.钟面上有(12)个大格、(60)个小格,一个大格里有(5)个小格。
2.分针从3走到9走了(30)分,时针从4走到8走了(4)时。
3.1时=(60)分
半小时=(30)分
1刻=(15)分
二、写出钟面上的时刻。
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17
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10
10
10
2
9
9
3
8
8
4
7
6
5
7
65
1
65
6时55分
4时20分
5时5分
6:55
4:20
5:05
三、根据你对时、分的认识,你认为钟表(③)坏了。(填序号)
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四、解决问题。
1.从济南开往青岛的火车出发时间是6:00,到达时间是9:30。途经潍坊
时可能是哪一时刻?请把它困出来。
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1
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21
10
2
1
21
10
3
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3
9
3
7
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5
6
5
2.下面是小刚周日下午的活动时间表。
时间
1:00一2:00
2:10-3:30
3:404:40
4:506:00
活动
午睡
读书
看电视
踢足球
把时间和相应的活动连起来。
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1
10
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1
2
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3
3
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4
6
6
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7
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午睡
读书
看电视
踢足球
3.圈出同学们参加数学活动的时间。
800开始语文活动,然后是数学活动
11:30放学。
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1
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2
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3
9
一2
3
.
8
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能力提升
一、填一填。
1.填上合适的时间单位。
(1)一节课的时间是40(分)。
(2)小学生每天在校的时间是8(时)。
(3)看一场电影的时间是2(时)。
(4)李明从家走到学校要15(分)。
(⑤从上海坐高铁到北京要5(时)。
(O工人叔叔每天工作8(时)。
2.在o里填上“>”“<”或“=”。
1时○0分+10分
6时>6分
1时20分合80分
3.(6)时整,时针和分针成一条直线;(12)时整,时针和分针重合。
二、看清要求,认读时间。
1.正确的在(
)里打“√”,错误的在(
)里改正。
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11
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10
2
1
2
9
3
9
9
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8
6
6
6
9:05
4:55
6:50
10:20
(√)
(3:55)
(10:30)
(√)
2.连一连。
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8
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6
1时35分
5时10分
9:25
10:40
3.你能写出下面的时刻吗?
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7
6
65
6
5分前
过25分是
半小时前是
过一刻是
(2:55)
(10:00)
(9:40)
(4:55)
4.会议共用了50分钟,请在下图中右面的钟面上画出会议结束的时间。
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1
开始时间
三、可可哪个时间在练书法?画“△”。哪个时间在公园?画“O”。
吃完饭,9:00先
我们下午3:30
练两个小时书法,
还要去超市。
然后去公园。
2
10
27
63
(△)
(O)
(
四、下面是三只小动物同一天下午到家的时间,谁最先到家?圈出来。
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