第六单元 探索活动：成长的脚印（课件）北师大版五年级上册数学

成长的脚印 岛快手极法版 作者型件吊 数学课本 Q致敬 白衣天使 笔记本 两■1件1P法■ 本 练习本 课前准备 e 附页3的方格纸 黑色 笔 红色 蓝色 1能用数方格的方法，估计不规则图形的面积。 学习目标 2在估计的过程中，丰富估计的策略和我方法。 重点：利用方格图估计不规则图形的面积。 学习重难点 难点：估算的习惯和方法的选择。 我们都认识过哪些平面图形？它们的面积该怎么求？ 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 平行四边形的面积=底×高 三角形的面积=底×高÷2 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 郭脾乳 K室品州配走 寓意长大以后行得端走得正， 以后的路都走的平平稳稳！ ○淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm) 自己独立进行估算 说说你自已的算法 方法一 数方格法 我用数格子的估算方法： 大于半格的记1格， 不够半格的记为0， 大约是15平方厘米。 淘气出生时脚印约占15格，脚印的面积约是15 cm2。 方法二看作某个图形的近以图形，利用面积公式计算。 看作梯形 (5+6)×3÷2 =11×3÷2 =33÷2 =16.5(cm2) 脚印的面积约是16.5cm2 E 看作长方形 5×3=15(cm2) 脚印的面积约是15cm2 不规则图形面积的估算方法 数方格法 看作某个近似图形 约15cm2 看作梯形 看作长方形